合格性考试内容要求与题型分析

合格性考试内容要求与题型分析

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1、合格性考试内容要求与题型分析海南省国兴中学符程一、合格性考试内容要求1.合格性考试内容要求编制的依据——高中学业质量标准和物理核心素养的基本要求高中物理课程标准(修订版)》的物理核心素养物理观念物质观念运动与相互作用观念能量观念科学思维模型建构科学推理科学论证质疑创新科学探究问题证据解释交流科学态度与责任科学本质科学态度社会责任学业质量的内涵学生的学业成就表现以学科核心素养及其表现水平为维度学业水平描述不同水平学习结果的具体表现等级水平等级水平的基本要求1学生有学习物理的意愿与兴趣,但其学业水平处于发展之中。2通过必修课程的学习,达到了高中学业水平考试合格的要求。3超过了学业水平合格

2、性考试的要求,但还没有具备高等学校相关专业学习的要求。4通过必修与选修性必修内容的学习,达到高等学校相关专业学习应达到的水平要求。5达到了全国一流大学相关专业学习的要求。学业质量的等级表达物理学业质量水平2物理观念科学思维科学探究科学态度与责任一、合格性考试内容要求1.合格性考试内容要求编制的依据——高中学业质量标准和物理核心素养的基本要求2.各主题的合格性考试内容要求合格性考试内容必修1:主题1“机械运动与物理模型”内容标准1.1.1了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用。1.1.2经历质点模型的建构过程,了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件,能将特定实际情境中

3、的物体抽象成质点。体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用。1.1.3理解位移、速度和加速度。通过实验,探究匀变速直线运动的特点,能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动,理解匀变速直线运动的规律,能运用其解决实际问题,体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。1.1.4通过实验认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容,认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。必修1:主题2“相互作用与运动定律”内容标准1.2.1认识重力、弹力与摩擦力。通过实验,了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。1.2.2通过实验,了解力的合成

4、与分解,知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。1.2.3通过实验,探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运动定律,能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。通过实验,认识超重和失重现象。1.2.4知道国际单位制中的力学单位。了解单位制在物理学中的重要意义。必修1:主题3“机械能及其守恒定律”内容标准1.3.1理解功和功率。了解生产生活中常见机械的功率大小及其意义。1.3.2理解动能和动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象。1.3.3理解重力势能,知道重力势能的变化与重力做功的关系。定性了解弹性势能。1.3.4通过实验,验证机械能守恒定

5、律。理解机械能守恒定律,体会守恒观念对认识物理规律的重要性。能用机械能守恒定律分析生产生活中的有关问题。必修2:主题1“静电场”内容标准2.1.1通过实验,了解静电现象。能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。2.1.2知道点电荷模型。知道两个点电荷间相互作用的规律。体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法。2.1.3知道电场是一种物质。了解电场强度,体会用物理量之比定义新物理量的方法。会用电场线描述电场。2.1.4了解生产生活中关于静电的利用与防护。2.1.5知道静电场中的电荷具有电势能。了解电势能、电势和电势差的含义。知道匀强电场中电势差与电场强度的关系。能分析带电粒子在电场中的运

6、动情况,能解释相关的物理现象。2.1.6观察常见电容器,了解电容器的电容,观察电容器的充、放电现象。能举例说明电容器的应用。必修2:主题2“电路及其应用”内容标准2.2.1观察并能识别常见的电路元器件,了解它们在电路中的作用。会使用多用电表。2.2.2通过实验,探究并了解金属导体的电阻与材料、长度和横截面积的定量关系。会测量金属丝的电阻率。2.2.3了解串、并联电路电阻的特点。2.2.4理解闭合电路欧姆定律。会测量电源的电动势和内阻。2.2.5理解电功、电功率及焦耳定律,能用焦耳定律解释生产生活中的电热现象。2.2.6能分析和解决家庭电路中的简单问题,能将安全用电和节约用电的知识应用于生活

7、实际。一、合格性考试内容要求1.合格性考试内容要求编制的依据——高中学业质量标准和物理核心素养的基本要求2.各主题的合格性考试内容要求二、题型分析选择题:1.(2分)下列物理量中,用来描述电场强弱和方向的A.电场力B.电场强度C.电动势D.电容3.(3分)如图,一电荷量为q的正点电荷位于电场中的A点,受到的电场力为F。若把该点电荷换为电荷量为2q的负点电荷,则A点的电场强度E为A.F/q,方向与F相反B.F/2q,方向与

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