2010专升本中级财务会计考试大纲

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1、《中级财务会计》考试大纲Ⅰ.考试性质与目的普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《中级财务会计》科目的考试,是普通高等学校（含离职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的全省统考科目。《中级财务会计》课程考试的目的和要求是：准确、简明地考核考生对中级财务会计的基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度和理解水平，衡量他们在理解、掌握和运用会计基本理论、会计核算方法的基础上，观察、分析和解决现实问题的能力

2、。Ⅱ.考试形式及试卷结构1.考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。2.《中级财务会计》科目考试内容为《中级财务会计》的内容。考试参考书为刘永泽主编：《中级财务会计》，东北财经大学出版社，2007年出版。Ⅲ.试题命题的原则作为一项选拔性考试，插班生《中级财务会计》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。1.命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力

3、。2.试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为10％，理解35％，应用55％。3.合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％，难约占20％。4.试卷的题型有：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题等（各种题型的具体样式可参见题型示例）。根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。Ⅳ.《中级财务会计》的考核内容和要求《中级财务会计学》的考核内容为有关财务会计的基本理论和

4、基本核算的方法、内容，即企业大量发生的经常性业务的会计处理方法以及同种业务可采用的多种核算的方法。本课程的考核，要求学生详细了解财务会计基本理论和基本核算方法，掌握六大会计要素的确认、计量、账务处理和各种会计报表的编制，掌握熟练运用《企业会计准则200621》进行会计处理的方法。第一章　总　论一、考核目的本章考核的目的是：考核财务会计目标；会计基础；会计前提、会计信息质量要求和快要素等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。二、考核知识点（一）会计目标与会计要素（二）会计基础（三）会计核算的基本前提（四）会计信息质量要求三、考核

5、要求（一）会计目标与会计环境1.识记（1）企业财务会计的含义（2）财务会计的目标2.理解（1）财务会计的特征（2）社会环境对会计的影响（二）会计基础1.理解（1）权责发生制（2）收付实现制(三)会计核算的基本前提1.识记（1）会计主体（2）持续经营（3）会计分期（4）货币计量2.理解(1)会计基本前提是会计理论体系的重要内容，是会计核算的前提条件(2)四个基本前提从不同的角度为会计核算提供了依据(四)会计信息质量要求1.识记衡量会计信息质量的要求2.理解会计信息质量要求是会计核算必须遵循的基本规定和要求3.运用21会计信息质量

6、要求是会计核算工作成效的标准（五）会计要素1.识记（1）反映企业财务状况的会计要素（2）反映企业经营成果的会计要素2.理解六大会计要素的特征第二章　货币资金一、考核目的本章考核的目的是：考核库存现金、银行存款、其他货币资金的基本理论及会计核算方法等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。二、考核知识点（一）库存现金（二）银行存款（三）其他货币资金三、考核要求（一）现金1.识记（1）库存现金的性质（2）库存现金核算的范围2.理解（1）现金管理的有关内容（2）现金内部控制的有关内容（3）备用金的性质3.运用（1）库存现金收入、支出的

7、账务处理（2）备用金的账务处理（3）库存现金溢缺的账务处理（二）银行存款1.识记（1）银行存款的概念（2）银行结算方式的种类及含义2.理解21（1）八种银行结算方式的程序及有关规定（2）银行存款账户开设及管理的有关规定3.运用（1）银行存款收入的账务处理（2）银行存款支出的账务处理（3）银行存款余额调节表的编制方法(三)其他货币资金1.识记（1）其他货币资金的概念（2）其他货币资金的内容2.理解（1）其他货币资金的性质3.运用（1）外埠存款的核算（2）银行汇票存款、银行本票存款的核算（3）信用卡存款、信用证保证金存款的核算（4

8、）存出投资款的核算第三章　应收及预付项目一、考核目的本章考核的目的是：考核应收票据的核算；应收账款的核算；坏账的确认与核算方法；预付账款及其他应收款的核算；长期应收款的核算、应收债权的出售和融资的核算等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。二、考核知识点（一）应收票据（二）应