《中级财务会计》考试大纲

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1、浙江广播电视大学会计学专业（开放专科）《中级财务会计》考试大纲（2009年3月修改，2009年3月启用）第一部分课程考核的有关说明 （一）考核对象。本课程的考核对象是中央电大开放教育专科会计学专业和金融专业（金融与财务方向）的学生。电大经济管理类其他相关专业本课程的考试要求与本说明基本相同，但注册视听生除外。 （二）考核方式。本课程采用形成性考核和期末考试相结合的方式，形成性考核包括4次平时作业。形成性考核成绩占学期总成绩的30%，期末考试成绩占学期总成绩的70%。 （三）考核依据。本课程的形成性考核以中央广播电视大学中级财务会计课程教学大纲，和中央广播电视大学出版社出版

2、的《中级财务会计》教材（第三版、杨有红主编）为主要依据；期末考试命题以本考核说明为依据。 （四）考试要求。本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下： 识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。 理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。 应用：指能够用学

3、习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。 （五）命题原则 1.本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际原则，考查运用所学知识的应用能力的试题，不属于超纲。 2.考试命题应该覆盖面广一些，并应突出课程的重点内容。 3.试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记10%，理解30%，应用60%。 4.试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易

4、30%，较难30%，难20%。 试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。 （六）试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、简答、会计核算业务等。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择20%，多项选择15%，简答10%，会计核算业务55%。 （七）考核形式。本课程形成性考核的形式为平时作业，期末考试的形式为闭卷笔试。 （八）答题时限。本课程期末考试的答题时限为90分钟。 （九）其他说明。本课程期末考试可以携带计算工具。 第二部分课程考核内容和要求 第一章

5、总论 考核目的：通过考核，使学生了解财务会计的特征，了解财务报表的使用者及对信息的需求，掌握会计要素及其确认与计量，掌握会计信息的质量特征。 考核知识点：财务会计的基本特征；财务报表使用者对会计信息的需求；会计要素；会计要素确认与计量；会计信息的质量特征。 考核要求： 1．财务会计的特征理解：企业财务会计的三个基本特征 2．财务报表的使用者及对信息的需求理解：投资者、债权人、企业管理当局、企业职工和政府部门等不同使用者对会计信息的不同需求。 3．会计要素及其确认与计量识记：会计要素、会计要素确认、会计要素计量、历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值的含义。理解：（

6、1）会计要素的意义；（2）会计要素确认的标准。 4．会计信息的质量特征理解：可理解性、可靠性、相关性、可比性等会计信息质量特征的含义及其意义。第二章货币资金 考核目的：通过考核，使学生了货币资金的内容及其特点，货币资金管理的意义，货币资金收支的控制；掌握库存现金的管理与控制以及库存现金的会计处理；掌握银行存款的管理与控制及银行存款的会计处理，了解企业与银行账户的核对，银行存款的入账时间；了解其他货币资金的内容及其管理，掌握其他货币资金的会计处理。 考核知识点：货币资金的含义及内部控制制度；库存现金的核算；银行存款的核算；其他货币资金的核算。 考核要求： 1．货币资金管理

7、识记：（1）货币资金的含义；（2）货币资金的范围。 理解：货币资金的内部控制制度。 2．库存现金 理解：库存现金和备用金的管理。 应用：（1）库存现金盘点的会计处理；（2）备用金的会计处理。 3．银行存款理解：银行存款的管理。 应用：（1）银行存款收付的会计处理；（2）银行存款的核对。 4．其他货币资金 识记：其他货币资金的内容。 应用：其他货币资金的会计处理。 第三章应收及预付款项 考核目的：通过考核，使学生了解应收账款的性质与范围，票据的种类；掌握收到应收票据和票据到期的核算，应收票据贴现的核算，应收账款发生与收回的核算，