2018高考（化学）（苏教）大一轮复习方案--专题练习-听课答案-专题四硫、氮和可持续发展

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1、专题四硫.氮和可持续发展【高考总览】考点2014年2015年2016年硫及其化合物新课标全国I13（选择）全国I8（选择）全国II12（选择）；全国1119（选择）;全国11127（填空）氮及其化合物新课标全国I13（选择）、27（填空）新课程全国II28（填空）全国I7、8、10（选择）；全国II13（选择）；全国II28（填空）全国I8（选择）；全国I10（选择）；全国II13（选择）；全国I26（填空）；全国II26（填空）；全国11127（填空）【使用建议】一、教学建议对于非金属元素的考查，新课标高考也是侧重于体现化学实验是对元索化合物生动的再现和认识，化学反应计算是对•元

2、素化合物的定量研究，化学用语是对元素化合物的记载和描述。预计今后的高考中，仍强调通过关注SO2、NO、NO2、NH3、HNO3、H2SO4等具体物质的研究过程和化学研究方法、原理在实际应用中的流程，强化元素化合物与生活、社会实际问题的联系，强化知识得综合联系。试题可能以选择题的形式出现，或以原子结构、元素周期律等结构知识为基础的考查方式，或以物质反应或性质为基础的考查方式，或以工业或实验流程为基础的考查方式。在元素化合物的教学过程屮，注重科学方法以及知识的综合性和系统性；要注重结合元素周期律总结性质的基本规律，不拘泥丁-教材中主要介绍的那几种元素；注重基本概念和方法，加强与反应原理

3、、实验操作等方面知识内容的融合。在学习相关知识的关系中要注重运用合适的科学方法。例如：1.在学习基本概念时要注重分类和比较为主的科学方法，教师在教学时要注意引导学生以点带线，以线连面，即以具体物质推一般，以个别推整体。2.要抓住“位—构—性”三者的关系，充分体现元素周期律、元素周期表的理论指导作用。3.要充分体现氧化还原反应、离子反应等基本理论的指导作用。4.本单元涉及的化学实验较多，要注意对实验的原理、设计、操作的要点及注意事项的理解，通过对实验现象的观察与思考，加深对物质性质的理解和掌握。二、课时安排本专题建议8课时完成，6课时用于在课堂上互动式完成十一〜十二单元，2课时进行测

4、试及讲评。第十一单元含硫化合物的性质和应用【考点互动探究】考点一知识梳理1.硫化物硫酸盐2.(1)淡黄色不溶易溶△△卢燃(2)S+Fe^=FeSS+2Cu^=Cu2SS+O2=^=SO23.Ca(OH)2+SO2=CaSO3I+H20CaCOs+C02+H2O=Ca(HCO3)2酸雨温室效1.⑴液态固态(2)SO3+H2O=H2SO4S03+CaO=CaSO4SO3+2NaOH=Na2SO4+H20对点自测1.(1)V(2)X(3)X(4)X(5)X(6)X(7)V(8)V［解析］(2)S燃烧只能生成S02o(4)S与Fc反应生成FcS,C12与Fc反应生成FcC13o(5)S02

5、通入品红溶液中体现漂白性，SO?通入滉水中体现其还原性。(6)二氧化碳不能形成酸雨。2.褪色褪色红色褪去变红褪色还原性还原性酸性氧化物酸性氧化物漂白性题组训练题组一1.D［解析］由于硫易溶于CS2，以及反应3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3H20,A项正确；硫单质的氧化性较弱，与变价金属反应时一般生成低价态金屈硫化物，如FeS、Cu2S等，B项正确；汞可与S发生反应Hg+S=HgS,所以可用硫粉处理Hg,C项正确；单质硫或含硫物质燃烧时，产物只能是S02,无论O2的量是否充足，均不会生成SO3,D项错误。2.A［解析］Cu与S化合只能生成Cu2S,S与O2反应只能生成S

6、O2,Fe在Cl2中燃烧，只能生成FeCl3o3.C［解析］SO?使澳水褪色体现二氧化硫的还原性，A项错误；SO?具有漂白性，可以用于漂白纸浆,B项错误;二氧化硫具有漂白性是与有色的物质反应生成无色物质的缘故，C项正确；能使澄清石灰水变浑浊的气体，可能为C02,也可能为S02,则该溶液中可能含CO齐或HCO亍，也可能含sof或HSO$,D项错误。1.C［解析］SO?与KMnO4酸性溶液发生氧化还原反应，表现了SO?的还原性，故A错误；SO?使品红溶液褪色，表现了SO?的漂白性，故B错误；SO?与NaOH和BaCb混合溶液反应生成BaSO3,BaSCh被硝酸氧化为BaSO4，BaSO

7、4难溶于稀硝酸，故D错误。题组二1.C［解析］SO?和C02都属于酸性氧化物，它们与澄清石灰水反应的现象相同，若通入的气体过量，均先生成沉淀后溶解，所以不能利用这一性质來区别SO?和CO2。SO?具有氧化性，能将H?S氧化，生成单质硫(淡黄色沉淀)，SO?也具有还原性，能被酸性KMnOq溶液和氯水氧化(溶液褪色)，SO?还具有漂白性，能使品红溶液褪色，CO?没有这些性质，所以对以用②③④⑤來区别SO?和CO2o2.D［解析］CO?也能产生①④川的实验现彖，酸性气体一般