优化方案第1章第1节课时作业

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1、1.关于微生物的营养，说法正确的是（）A.同一种物质不可能既作碳源又作氮源B.凡是碳源都能提供能量C.除糖类以外的有机物仅提供氮源D.无机氮源也可能提供能量解析：选D。对一些微生物来说，含C、H、0、N的化合物既是碳源，又是氮源。C02是光能自养细菌的碳源，但不能提供能量。CC）2和N2是无机物，也是微生物的碳源和氮源。硝化细菌所利用的氮源是无机氮源氨，同时氨也为硝化细菌提供用以化能合成作用的能源。2.下列有关培养基配制表述正确的是（）A.任何培养基都必须含有碳源、氮源B.碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素C.微生物的生长除受营养因

2、素影响外，述受到温度、pH、氧、渗透压的影响D.营养物质的浓度越高越好解析：选C。自养微生物的培养基不需要加碳源，自生固氮菌的培养基不需要加氮源。培养基中碳源和氮源必须具有一定比例，但含量最多的元素不应是碳，应是氧。营养物质的浓度并不是越多越好，浓度过高会导致培养物细胞失水。3.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：成分khso4MgSO4-7H2ONaClCaSO4-2H2OCaCO3葡萄糖纯淀粉甲培养基含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%12含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%————用这两种培养

3、基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们（）A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌B.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌C.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌：乙培养基适于分离自养型自生固氮菌D.甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌解析：选C。根据所提供的甲、乙两种培养基的成分分析，两者之间的主要差别是：甲培养基有葡萄糖和淀粉作为有机碳源和能源，也有少量的无机碳源（CaC03）;乙培养基无有机碳源和能源。两者之间的共同点是：都不含氮源。说明这两种培养基分别适于培养异养型自生固氮微生物和自

4、养型自生固氮微生物。4.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体屮分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体屮分离出（）■A.大肠杆菌B.霉菌C.放线菌D.根瘤菌解析：选A。在缺乏氮源的培养基上可分离出根瘤菌；在加入青霉素的培养基中，由于抑制了细菌、放线菌生长，可分离出霉菌；在加入10%的酚的培养基中因抑制细菌和霉菌，可分离出放线菌。所以利用上述三种培养基无法分离出大肠杆菌。5.将单个圆褐固氮菌接种到彻底灭菌的固体培养基上

5、，经过一段时间培养，就能够得到（）A.菌丝B.无一定形态的整体C.单个细菌D.菌落解析：选D。细菌在固体培养基上经过繁殖形成的子细胞群体叫做菌落。放线菌和霉菌常形成菌丝。1.（2014-萧山高二检测）牛肉膏蛋白腺培养基中要加入琼脂这一理想的凝固剂，下列关于琼脂的说法不正确的是（）•A.不被所培养的微生物分解利用，对所培养的微生物无毒害作用B.在微生物生长温度范围内保持固体状态C.琼脂凝固点低，利于微生物的生长D.琼脂在灭菌过程中不会被破坏，透明度好，凝固力强解析：选C。琼脂固体培养基是实验室中最常用的培养基之一。固体培养中可形成肉眼可见的单个细胞繁殖而来的

6、子细胞群体，即菌落，用于微生物的分离、计数和菌种鉴定等。琼脂作为一种理想的凝固制，是由其性质决定的，琼脂不会被微生物分解利用且对其无毒害作用，在灭菌过程中不会被破坏，透明度好，凝固力强。琼脂在98°C以上熔化，在44°C以下凝固，所以在微生物生长温度范围内保持固体状态。7•培养基的配制是研究和利用微生物的最基本技术之一。下列有关配制的关键，不正■确的是（）A.称量要准确B.调pH要准确C.制作棉塞要规范D.消毒要彻底解析：选D。对培养基要进行彻底灭菌，而不是进行消毒。8.不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO?为唯一碳源的自养微生物营养的

7、描述中，不正确的是（）■A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素B.碳源物质也是该微生物的能源物质C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质之一D.水是该微生物的营养要素乞一解析：选B。微生物利用的能源物质主要是糖类等有机物，只是异养型微生物利用的是现成的有机物，自泰型微生物自己会合成有机物。其碳源物质CO?不能作为该微生物的能源物质。9.下列有关细菌培养的叙述，正确的是（）A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌B.在培养基屮加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生反D.在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动

8、解析：选D。A项，在琼脂固体培养基上长出的单个菌落是由一种细菌增殖