2014年四川大学金融学考研笔记讲义、考研真题、考研经

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1、2014年四川大学经济学院（902经济学基础及应用(财政.金融.西经））考研备考指南下载      2014年四川大902经济学基础和应用考研复习指南.pdf (下载次数:611)亲爱的学弟学妹们：    你们好！    时光匆匆，转眼间你们也进入了大三下学期了，大学已经快要结束了，人生的前途问题摆上了日程了吧。一个人人生中真正重要的选择没有几个，高考算是一个，那么现在选择工作、考研还是出国又成了一个关键的抉择，可以毫不夸张地说，今天你们能否做出正确的选择，对你们将来的人生会产生很大的影响，甚至对于

2、有些人来说可能是决定性的。     我本科就读于四川大学，考研也考的本校经济学院。去年的这个时候，我也和你们一样面临这种选择，我也曾一度彷徨，在工作和读研之间纠结，大学几年生活消磨尽了自己的锐气，真的很担心自己没有毅力苦学大半年，考上一所好学校，看到各个名校录取通报上动辄几十比一的录取比例，也曾有过退缩。但是，庆幸的是，我最终坚持了下来，回首这一年多来的事情，真感觉仿若隔世，但最重要的还是像一位学姐说的一样，我把自己起点抬高了很大一截。    大家都知道四川大学是一所综合实力很强的高校，它的经济类专

3、业是许许多多学子所向往的，非常难考。并且最近两年来川大进行了研究生招生的改革，保送和专硕名额正在日渐侵蚀学硕的名额，看这份资料的同学们应该都是考学硕的，那么这个消息意味着难度日趋加强，千万不可掉以轻心。    考研不仅需要毅力，需要坚持和努力，而且还需要完善的学习方法，而902经济学基础及应用在考试过程中占据最为重要的作用，得此则大事可期，专业课的学习不仅需要书本，更重要的是需要一份不错的参考资料。    我所编写的这份辅导资料包括了指定参考书目的笔记以及我精心准备专业课知识点补充，再加上历年的真题

4、和解析，是我这一年来准备专业课考试的心得和宝贵经验，相信会对大家的复习有一定的效果，帮助大家攻克专业课这一关。本资料特别适合基础薄弱者和想要考取高分的同学。    这份资料适合于报考四川大学华经济学院考试科目为902经济学基础及应用的学生。    祝愿大家明年都能够心想事成，顺利进入川大！2014版会在2013版弘毅胜卷的基础上进行系统性的优化，主要内容如下：    1、真题解析部分：将最新的考试真题（2013真题），并对真题参考答案部分进行全面的优化，使答题风格更服务导师口味，更具有参考价值。  

5、  2、根据最近两年的考试侧重点的变动，对知识框架进行优化。    3、根据同学们所反映的问题，对弘毅胜卷内容进行全方位的校对，进一步减少错误，使大家再阅读时能够更加轻松。    4、反盗版方式再次升级，今年的弘毅胜卷反盗版措施重心从弘毅胜卷本身的防复印转移到对考生提供增值服务上去，今年我们将对正版弘毅胜卷用户提供更加丰富的后续服务，正版用户不但可以获取后续资料和答疑之外，今年我们新推出了论坛会员身份认证，使得正版用户可以到我们群组进行答疑和咨询。资料详细说明：一、使用说明    我所编写的这份考研

6、资料，不仅仅包括我在复习阶段所搜集和整理的一切资料和信息，还包括了已在四川大学经济学院就读的研究生师兄师姐提供给我的资料和相关信息，我想这已经足以能够说明，我编写的这份资料的价值所在。当然，我也并不能保证，所有用了我这份资料的人，都一定能在专业课上取得非常好的成绩，毕竟个人的努力还是非常重要的，但是我可以保证的是，拥有了这份资料，一定会使你走在通往四川大学经济学院的捷径上！    内容包括财政学，西方经济学，货币银行学，国金金融学四本书的考点，重点，难点讲解。尤其要引起大家注意的是今年考试的参考书目

7、发生了变化！西方经济学由原来的川大版改为了高鸿业第五版，由货币银行学改为了货币金融学！这也决定了大家在复习西方经济学和货币金融学中要引起特别的注意！在资料的编写过程中也针对于这次重大改变做出了对于高鸿业版本参考书中在川大考试中容易考查的知识点的分析，特别是货币金融学，改动的地方比较多，复习时要尤为注意，不要再用货币银行学的书本进行复习。货币金融学部分的资料也对13年参考书相对于原来货币银行学有所改变的知识点进行了特别说明和解析预测。希望在这变化的一年能够对同学们有所帮助。新的参考书目要求同学们的复习

8、更应该做到全面，不抱有侥幸心理，才是取得高分的保证！下面对本资料的编写思路进行一个简要的介绍，使同学们能够更好的利用资料。    1.每篇的开头有个概述，主要讲解这门课的重点内容，学科性质，命题老师喜欢考查的方向以及复习中该着重把握的地方，并说明资料中各个标注的意义。    2.每篇章节均从各个角度使读者对各章节的内容有个主次的把握。    3.教材导读使读者对教材总体有一定的了解，哪些章节是重点章节，哪些章节是完善学科体系的需要。    4.复习策略以数字1至5，给