八年级上政治期末复习题 (1)

八年级上政治期末复习题 (1)

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1、八年级上政治期末复习题1.网络有哪些优势?答:(1)网络,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件(2)以健康的心态把网络作为生活的补充,我们就可以享受网络交往的诸多益处,如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。2.如何利用网络的优势,做网络的主人?答:(1)在网络交往中,我们要注重阅览、寻找与学习工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,更不应在无聊上浪费精力,要学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑(2)我们要善于利用网络技术,解决学习生活中的问题,帮助别人解决一些困

2、难,做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中,体现自己的人生价值。3.青少年沉迷网络有那些危害?答:(1)造成精神空虚(2)荒废学业(3)影响身心健康(4)浪费时间,精力和大量的钱财(5)会走上犯罪违法的道路(6)毒害人的精神4.网络交往中,我们为什么要学会自我保护?答:(1)网络交往对象在网上可能表现的温柔体贴,善解人意,他或许出于真心,也可能故意伪装起来以骗取我们的信任(2)个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动5.在网络交往中,我们如何学会自我保护?答:(1)提高自己的安全防范意识,

3、不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求,现实生活中,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友满足自己的情感需求,以免受骗上当。(2)作为网络游客,只有不断提高自己的辨别、觉察能力,提高自己的抗诱惑能力6.网络交往中,应如何遵守网络规则?答:(1)网络交往要遵守道德(2)上网更要遵守法律7.礼貌有什么作用或意义?答:是否文明礼貌,决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严,我们有了礼貌,就有了与人交往的亲

4、和力。8.不讲礼貌的危害是什么?答:如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。9.对人有礼貌主要表现在哪些方面?答:(1)我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面(2)语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养10.个人礼仪有哪些基本要求?答:就个人礼仪来说,表示在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、礼仪端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。11.不讲礼仪的危害是什么?答:如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也别自己难堪,甚至无法适应现代社会。12.讲

5、礼仪、按礼仪的要求去做有什么重要作用或意义?(我们为什么要讲礼仪)答:(1)自觉做到讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象(2)按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。13.对待传统礼仪习俗的态度是什么?答:我们也不能拘泥于传统的烦琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,去其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时具备。14.竞争有什么作用?答:(1)竞争

6、,对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接显示的追求目标,赋予我们压力和动力,激发我们的潜能,提高学习和工作的效率,客观地评价自己,能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣(2)竞争也有不利的一面。他可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心,产生自卑感,竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑,更严重的是,出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。15.竞争的法则和基本准则是什么?为什么?答:(1)公平(2)道德和法律(3)任何一种竞争都应该是公平竞争,对每个竞争者

7、来说,应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段,轻则违背道德良心,重则触犯国家法律。道德和法律使我们在竞争中必须遵守的基本准则。16.竞争目的是什么?答:我们参与竞争的目的,在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。17.合作有什么作用和意义?(我们为什么要合作?)答:社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。18.如何理解“合作是事业成功的土壤”?答:(1)合作,是事业

8、成功的土壤。任何事业的成功,都需要良好的合作。(2)现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等,都是合作的结果(3)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性、并能培养同情心、利他心和奉献精神(4)一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,因而大大增加了成功的可能(5)精诚合作会使他们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。19.合作与竞争的关系是什么?答:(1)合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你。(2)在合

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