“用百分数解决问题”教学设计

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1、“用百分数解决问题”教学设计授课教师：洪峻岭教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级上册第85、86页。教学目标：1.理解生活中的百分率的含义，探索并掌握百分率的计算方法。2.在具体的情境中感受百分数来源于生活和生产实际，培养学生用数学的眼光观察生活得意识，在应用中体验数学的价值。教学重、难点：掌握百分率应用题的解答方法。教学环节一：突破难点一、引出讨论话题同学们，在日常生活中你听说过百分率吗？比如“及格率”、“发芽率”等。你能说一说它们的意思吗？（让学生充分发表意见）二、讨论光明小学一年级有100名同学，今天全都到校上课，出勤率100%，你知道是什么意思吗？光

2、明小学一年级有100名同学，今天有2人请假，出勤率98%，你能说一说是什么意思吗？光明小学一年级有100名同学，今天有7人请假，出勤率是多少？出勤率涉及哪些数值？你能用这样的句式表述吗？出勤率是指（）占（）的百分之几。三、该录取谁（用计算器计算，百分号前面的数保留一位小数。）3位同学报考学校足球队，他们的射门成绩如下：姓名射门次数射中次数王中1513邓晓1715张宏2017小组合作学习，汇报交流：1、录取谁？为什么？你是怎样计算的？2、射中次数占射门次数的百分之几，我们给它取个名称叫（）。3、你能用下面的句式表述吗？射中率是指（）占（）的百分之几。四、表述百分率百分率是指（

3、）占（）的百分之几。如：绿豆发芽率、考试及格率、产品合格率、射击命中率、学生近视率、小麦出粉率、稻谷出米率、种树成活率、花生出油率……都是百分率。教学环节二：落实重点一、指导自学教材，整理知识1、指导学生认真阅读教材第85页例1第1个问题。质疑：为什么要乘100%？为什么计算结果不带单位名称？2、认真阅读教材第85页例1第2个问题。学生独立计算绿豆、花生、大蒜的发芽率。说一说求发芽率的公式。二、找规律，建立解题基本模式课件出示百分率的文字表述，写出对应的公式：1、出勤率是指出勤学生人数占应到学生总数的百分之几。对应公式：出勤率=×100%2、投球命中率是指投中球的次数占投球

4、总次数的百分之几。对应公式:3、达标率是指达标学生人数占学生总人数的百分之几。对应公式:4、小麦出粉率是指面粉重量占小麦重量的百分之几。对应公式：5、产品合格率是指合格产品数量占产品总数量的百分之几。对应公式：6、花生出油率是指花生油的总量占花生总量的百分之几。对应公式：通过以上练习，引导学生建立解题模式：求（？）率=×100%三、巩固练习1、判断对错，说说理由。（1）绿化组种了100棵柳树，成活了98棵，柳树的成活率是98%。（）（2）王师傅生产98个零件，全部都检验合格，这些零件的合格率是98%。（）（3）一批产品的合格率为90%，那么这一批产品的不合格率一定为10%。

5、（）（4）王叔叔家孵化了101只小鸡，全部都成活，这批小鸡的成活率是101%。（）（5）一种彩票的中奖率是1%，那么买100张这样的彩票一定中奖。（）（6）黄豆的发芽率是105%。（）（7）小麦的出粉率达到100%。（）2、完成刚才的7道判断后，请每一位算算自己的正确率。