欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42308083
大小:2.17 MB
页数:25页
时间:2019-09-12
《关于校园安全网格化建设构想》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、关于校园安全网格化建设的构想IDEASONCAMPUSSECURITYGRIDDING汇报部门:汇报人:目录CONTENTS提出背景构想思路实施方案思考总结0102030405提出背景01国内外的形势《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》袁本新处长在2017年全省高校学生工作会议上的讲话南海问题宗教渗透校园安全案韩国与萨德系统校园杀人案提出背景(1)坚持党对高校的领导(2)坚持社会主义办学方向(3)坚持全员全过程全方位育人(4)坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律(5)坚持改革创新基本原
2、则坚持全员全过程全方位育人把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、文化育人、组织育人长效机制。坚持改革创新推进理念思路、内容形式、方法手段创新,增强工作时代感和实效性。“指导思想:以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,切实抓好各方面基础性建设和基础性工作。提出背景全省高校学生工作会议上的讲话:把握稳中求进的工作总基调要从“稳”处着眼,严守底线突出“关注人,防住事,看住网”敏感节点和重要事件的联动协调,预警监测,综合研判、应急处置。要落
3、实“安全稳定是硬任务,是第一责任”的基本要求。做到时时紧盯,时时警惕,处处有防线要加强风险隐患排查、要发挥学生骨干作用,从日常生活中开展思想动态、舆情热点的收集分析,及时发现掌握苗头性信息,管控问题易发高发群体提出背景构想思路02网格化的管理校园安全与网格化以信息采集、自我管理为基础以问题分类及处理为导向以指挥中心居间形成联动枢纽构建基层管理的责任体系为组织提供媒介服务构想思路拓宽了工作途径、提升了管理能力、提高工作效率,进一步推进了制度化建设,达到协同管理的目的。网格化管理是新形势下我国基层社会管理体制的一
4、种创新,是我国基层维稳的一种新探索。和谐稳定的校园环境是立德树人的基础和保障,更是各项教育工作开展的前提。校园安全一直是教育部门十分重视和关注的问题。校园安全稳定,时刻牵动广大家长的心,关联着家庭的安宁和幸福,影响着社会的和谐稳定。构想思路把无形的校园安全管理有形化,落实到网格的实际操作中,形成高要求、严规格、高效率的管理模式。在实施网格管理,完成信息收集、情况反馈的同时,达到在管理中立德树人,春风化雨润物无声的效果。校园安全网格化实施方案03分层管理自上而下的职能分工以班为单位的职能对接党总支书记全面统筹、
5、全面负责学生会组织“从同学中来,到同学中去”的服务理念;发挥学生骨干的作用,及时管理,及时收集信息。达到分析情况,管控问题的目的。系部辅导员以网格化为工具,指导网格化管理系统的实施,在管理学生的同时,进行思想引领。班级干部从自身出发,树立榜样的力量,做好班级网格化管理的领头羊。主管指导职能管理分层管理—四级管理实施方案ImplementationPlan职能部门职能介绍对接班干生活部奖助贷宣传与汇总跟进工作;并管理好相应的网格小组心生委员素拓部素拓分的申请与审核;并管理好相应的网格小组素拓委员宣传部活动宣传与
6、思想传播引导;并管理对应的网格小组宣传委员信息部信息统计;并管理对应的网格小组信息委员学习部策划及发布学习相关的活动;并管理对应的网格小组学习委员秘书处带领班长们开展班级管理;并管理对应的网格小组班长组织部进行共青团员的发展工作;并管理对应的网格小组团支书文娱部进行文娱类活动;并管理对应的网格小组文体委员体育部进行体育类活动;并管理对应的网格小组自律部学生日常考勤管理;并管理对应的网格小组组织委员外联部策划社会实践类活动,并管理对应的网格小组班级层面网格部署图系部网格+班级网格完成一个网格系统的初步建设,在网
7、格系统进行管理工作,其中包括上传下到相关通知,小组长及时反馈小组成员的心理、生活、学业等各方面的情况。匿名信箱微信平台职能部门网格小组调整改进网格化管理路径示意图线下反馈示意图网格化管理路径示意图线上反馈示意图网格化管理路径示意图部门反馈示意图网格化管理路径示意图小组反馈示意图网格化管理路径示意图思考04思考Thinking1.顶层设计:领导的支持2.基层干部的认识:网格小组长的接受程度3.相关机制的完善和健全:如学生奖惩制度4.资源配备:辅导员的能力提升、辅导员的配备总结05总结SumUp校园安全网格化管理
8、是一项极富挑战的工作管理目标制定科学网格划分全面任务安排明确责任要求到位机制健全完善网格化管理工作的整体效能共勉Encouragement愿我们出走半生归来仍是少年!敬请各位老师批评指正PleaseCriticize
此文档下载收益归作者所有