小数乘除法练习题1

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1、文迈教育-----用心做最专业的个性化辅导《陋室铭》复习题山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1、解释文中加粗的字。（1）有仙则名　名：（2）斯是陋室　斯：（3）惟吾德馨馨：（4）何陋之有　何：（5）谈笑有鸿儒鸿：　　　　儒：　　　。（6）往来无白丁白丁：　　（7）可以调素琴调：　（8）无案牍之劳形劳：　　　形：2、解释下列各句中相同的字。（1）①无丝竹之乱耳　之：②何陋之有之：。　③辍耕之垄上　　之：④操蛇之神闻

2、之：之。（2）①无丝竹之乱耳　乱：②自云先世避秦时乱　乱：。3、身居陋室，却不感到简陋，你对此有何看法?4、（1）本文选自《》，作者是代的家、家（填人名），他的字是。文题中的“铭”是古代刻在器物上用来的文字。后来成为一种文体。（2）用原文回答：①本文的主旨句是：，。②本文描写陋室环境的句子是：，。③表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是。（3）指出“龙”、“仙”比喻什么？。（4）《陋室铭》是古代散文中的名篇，作者通过这篇铭文，表达了自己＿＿＿＿＿＿的愿望和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生活情趣。5、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（　　）。A.山/不在高，有仙/则名　　B.苔痕上/阶绿，

3、草色/入帘青　　C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁　　D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形　文迈教育-----用心做最专业的个性化辅导6、从全文内容看，作者具有怎样的生活情趣？7、本文题为《陋室铭》，而作者却没有直接去写陋室，为什么？既然是陋室，作者就应该倾其笔写尽其陋，然而作者又没有去写其陋，相反却极写其不陋，这又是为什么？8、作者从哪几方面描写陋室的？9、有人认为本文反映了作者消极避世的心态，你同意这种看法吗？为什么？10、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋是陋还是不陋？11、铭文第一句在文中起什么作用？“山不在高”，“水不在深”类比什么？“有仙则名”、“有龙则

4、灵”暗喻什么？12、铭文最后一句引用孔子的话有什么作用？13、文中谈到“诸葛庐”“子云亭”其目的是什么？14、请找出文中你喜欢的句子，说说喜欢的理由。15、文中陋室的主人“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的品德给我们以启迪。在我们学习的古诗文中，还有类似的精神的名句，请你写出两句来。陋室铭参考答案：文迈教育-----用心做最专业的个性化辅导1、（1）著名（2）这（3）品德高尚（4）什么（5）大指读书人（6）平民（7）调弄（8）使----劳累形体2、（1）取消句子独立性，无意义（2）宾语前置的标志（3）到，往（4）助词，的代词，这件事（5）扰乱（6）战乱3、加强自身的品德修养，不要在

5、意物外条件的好坏。4、（1）全唐文唐文学哲学刘禹锡梦得警戒自己或称述功德（2）用原文回答斯是陋室，惟吾德馨。文迈教育-----用心做最专业的个性化辅导苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）比喻道德高尚的人。（4）保持高尚节操和安贫乐道的情趣。5、b6、高雅脱俗，安贫乐道。7、（1）作者以山水引出陋室，而后以仙、龙喻德馨，这就自然而然引出本文主旨。（2）陋室之所以不陋，都是因为在陋室之中居住的人是一位志趣高尚的人，这就更好地体现出那种安贫乐道的思想性格。8、生活环境、日常生活、交往人物三个方面。文迈教育-----用心做最专业的个性化辅导9、远离官场，是因为作者长期

6、遭受贬谪，更不愿与贪官污吏同流合污，更见他高洁傲岸的节操，并不是消极避世。10、这恰是本文反向立意的作文技法之所在，说是陋室，是为了引出“惟吾德馨”的主旨，而结尾的“何陋之有”运用的是反问句，这样看来陋室自然不陋。11、（1）类比，引出中心、（2）类比陋室（3）暗喻惟吾