《共同进化与生物多样性的形成同步》习题

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1、《共同进化与生物多样性的形成同步》习题1.人们认为自从出现了有性生殖后，生物的进化速度加快了，这是因为（　　）①有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性②有性生殖比无性生殖进行的更快③可以让两个不同物种的个体杂交，产生新物种④最适者能找到更多的有性生殖机会，因而使有利变异得到积累A．①②B．①③C．②③D．①④2.自然界中，不同物种的生物往往含有功能相同的蛋白质，如细胞色素C等。假若下面是甲.乙.丙.丁四种植物具有相同功能的蛋白质的某段氨基酸序列甲：丙氨酸—亮氨酸—色氨酸—甘氨酸乙：丙氨酸—甘氨酸—丝氨酸—甘氨酸丙：亮氨酸—亮氨

2、酸—酷氨酸—丝氨酸丁：丙氨酸—亮氨酸—丝氨酸—甘氨酸请你参照甲，由近到远，确定其他三种植物与甲的亲缘关系。A．甲—丁—乙—丙B．甲—乙—丙—丁C．甲—丁—丙—乙D．甲—乙—丁—丙3.以下关于生物进化的几种趋势，其中正确的是（　　）①无细胞结构→细胞结构②需氧生物→厌氧生物③无性生殖→有性生殖④原核生物→真核生物⑤单细胞生物→多细胞生物⑥水生→陆生A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.②③④⑤⑥　D.①②③④⑤4.在生物进化的过程中，需氧型生物出现的重大意义表现在（　　）A.可提供人类呼吸所需的氧气B.明显提高生物新陈代谢的效率C.降低

3、厌氧型生物对氧气的依赖D.增加大气中氧气的含量5.狼和鹿通过捕食与被捕食的关系,奔跑的速度都比原来快了，这是因为二者（）A．能量交流B.相互竞争C.趋同进化D.相互选择6.在生物的进化历程中，捕食者与被捕食者之间的关系是（）A.不利于被捕食者，使被捕食者数量减少B.对二者均不利，双方最终都趋向消亡C.二者得失相当，和平共处D.对两者均有利，共同进化7.生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们共同的食物以c表示。（下图表示A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不正确的是（　　）A．两个种群间存在着

4、竞争的关系B．自然选择使以C为食的个体逐渐减少C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D．两个种群在竞争中最终适应环境8.下列叙述中不正确的一项是（）Ａ.一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C.生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程D.捕食者的存在有利于增加物种的多样性9.达尔文的进化理论不能解释的问题是（　　）①生物的多样性；②生物的适应性；③生物的遗传和变异；④变异的不定向和选择的定向；⑤自然选择对遗传和变异如何起作用；⑥生物的生存斗争A．①② B．④⑥

5、 C．③⑤ D．④⑤10.历史上关于生命的起源问题有多种推测和假说，在19世纪前广泛流行一种自然发生说（自生论），即认为生命是从无生命物质自然发生的。古代中国人相信“腐草化为萤”（即萤火虫是从腐草堆中发生的），腐肉生蛆等；17世纪荷兰人J.vanhelmont还用“实验”证明：将谷粒.破旧衬衫塞入瓶中，静置于暗处，21天后就会产生老鼠，并且使他非常惊讶的是，这种自然产生的老鼠和常见的老鼠完全相同。请根据上述材料，结合生命起源的化学进化学说分析回答：生命起源的化学进化学说认为，原始生命是诞生在原始地球条件下，具体的说，原始地球上的原

6、始大气提供了原始的物质条件；闪电.宇宙射线等提供了能量的来源；米勒实验是用火花放电来提供能量利用模拟原始大气的成分合成有机物——氨基酸的。（1）自然发生学说的显著不足之处是。（2）根据以上材料可知，生命起源的化学进化说于自生论有一个相同点，即（）A.生命都是从非生命物质中突然产生的B.生命都来自非生命物质C.生命都是在目前条件下从非生命物质产生的D.生命的发生是在与宇宙进化相联系的条件下产生的11.根据分类学的记载，现在地球上生活着的生物约有200多万种，但是每年都有新种被发现。近年来在深海中．海底3000米的深海热泉孔周围，都发

7、现了以前没有记载的生物。这就说明，生物界的物种还待人们去继续发现。请根据以上材料分析：（1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是_________，根本原因是________________。（2）从遗传水平看，生物新性状的出现主要是由于_________的结果，而进行有性生殖的生物，后代的不同表现型主要是由于_________的结果。（3）从进化角度看，生物物种的多样性主要是由于_____________________。（4）现代生物学研究表明，通过_________技术也可以定向创造出动植物的新品种和微生物的新类型

8、。参考答案：1-5DABBD6-9DCBB10.（1）否认了生物与非生物之间的转化条件，否认了生物与非生物之间的界限（2）B11.（1）蛋白质多样性DNA的多样性（2）基因突变基因重组（3）环境的多样性及变异.选择.遗传.隔离综合作用的结果（4）现