北师大版小学数学一年级下册《阅览室》教学设计

《北师大版小学数学一年级下册《阅览室》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学数学一年级下册《阅览室》教学设计　蒙城县庄周七里徐小学代侠学习目标：　　1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。　　2、体会计算方法的多样化并会用所学知识解决生活中的一些简单问题。教学重点：　　探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。教学难点：　　探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，体会计算方法的多样化。教学过程：一、口算练习：20以内的退位减法二、创设情境：　　1. 出示：“阅览室”情境图。　　（1）请学生观察情境图，然后找出数学信息，提出数学问题。（2）请学生先在小组中讨论。学生可能提出：　　（1）儿童画报还剩多少本？　　（2）故事

2、书还剩多少本？　　（3）连环画还剩多少本？……对于学生提出的问题，教师应给予鼓励二、自主学习，探索算法：　　1.以“儿童画报还剩多少本？”为例。　　（1）要求这个问题，需要哪些条件。　　（2）让学生尝试计算，并让学生有充分发表意见的机会。　　2.探索算法。　　请学生汇报，同学之间可以互相补充，帮助。　　（1）借助小棒。　　（2）借助计数器，进行拨珠计算。　　（3）10-7=3，20+3=23。　　注意：用竖式计算时，学生容易忘记减被借走的“1”，教学时要结合摆小棒或拨计数器，帮助学生理解。写竖式时，一定要把被借走的“1”点在十位上，这样才不容易忘记。三、

3、应用新知，解决问题　　1.课件出示课本第76页“试一试”第1题　　学生试着完成，指名板演。　　2.完成课本第76页“试一试”第2题　　指名回答，并说一说计算时应注意哪些问题。　　3.完成课本第76页第1、2题。先让学生算一算，再说说发现了什么。四、即时训练五、课堂小结：这节课的收获与成功体验