北师大版一上《一起来分类》

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1、课题一起来分类——按不同标准进出分类执教潘莉教学要求通过动手操作活动，能够将物品按指定的标准进行分类，初步体会分类标准的多样性。能按不同的标准对物品进行分类。继续养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。教学重点能按不同的标准对物品进行分类。教学难点通过动手操作活动，能够将物品按指定的标准进行分类，初步体会分类标准的多样性。教学方法情境创设、动手操作课前准备课件教学过程教师活动学生活动备注一、复习导入师：这些数学算式你会做吗？我们一起来做做看。师：观察这些算式你发现了什么？淘气把它们都堆在了一起，你有什么方法能把它们放整齐吗？（分类）二、新授1、分类

2、算式。师：刚才小朋友说了这么多种分类的方法，让我们来试一试吧。①按颜色分。生答师演示。②按得数分。生答师演示。③按算式分。生答师演示。通过活动感知多种分类方法。总结：分类不是固定的，选了不同的标准，就能分出不同的结果。2、师：小朋友们观察得真仔细，分类分得很好，今天我们就一起来学习《一起来分类》。学生集体回答。自由发言。讨论怎么分。按“颜色、算式、得数”进行分类。集体完成。板书：一起来分类3、出示p60“试一试”。师：仔细观察，你发现了什么？你能用你的发现来帮淘气分类吗？试一试。师：拿出你的学习信封，分一分。师：刚才小朋友们分得可好了，谁来帮老师分一分

3、？4、出示动物图片。师：为了感谢小朋友们帮我把图形分类好，我带小朋友去动物园走走，来看看都有些什么动物？师：这些小动物都是黑白的，它们觉得自己不是很美，你有什么办法让它们变美一点？（涂色）这个方法不错，但是呀，它们之间啊有个秘密，同一类的小动物要涂上相同的颜色，你会吗？试试吧。完成作业纸第一题。展示学生作业。5、出示P61第四题。师：小朋友们，分类能难倒你吗？来试一试把它们分成两类。师：两类难不倒你们，三类呢？6、出示P61第五题。师：看来小朋友们都学会分类了，请你看一看这些算式，我们一起来算一算。师：简单吗？请你在得数相同的算式上涂上你喜欢的颜色，开

4、始吧。展示学生作业。三、巩固练习（课件出示情境图）学生独立完成。集体交流完成。自由发言。学生独立完成。生说师演示。请生上台演示。生独立完成。师巡视。教师巡视指导。师巡视指导。师：智慧岛又来了，闯关活动开始了，听说闯过三关就会有个小奖励，你准备好了吗？1、找出每组不同于其他的数列。2、帮笑笑整理她的东西，把相同类的序号写在圆圈里。3、帮笑笑把相同类别的东西装在盒子里。师：你们真是太厉害了，三关轻松闯过，来看看有什么奖励？Flash游戏：帮大象伯伯整理东西。四、总结延伸1、今天你学会了什么本领？五、作业设计完成教材“练一练”习题。板书设计一起来分类——按不

5、同标准进出分类按颜色分按得数分按算式分教学反思