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时间:2019-09-11
《数学人教版六年级下册《图形与几何》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《图形与几何》教学设计木头凳明德小学董占利一、谈话引入揭示课题教师谈话:同学们,到现在为止,关于图形我们学过了很多,今天这节课我们就来把图形的一些知识做一个复习与整理。教师板书课题:图形的复习与整理二、回顾梳理构建联系(一)提出问题引发分类问题1:想一想,我们都学过哪些图形呀?你能对学过的这些图形分分类吗?(教师要等待,此时学生独立思考的时间。)问题2:谁来说说,你是怎么分类的?(在生生交流、师生交流中,完善并板书出图形的分类,剥离出平面图形和立体图形。)(二)复习平面图形的特点及关系提问:我们先复习平面图形。那对于这些平面图形你又有哪些了解呀?那这样吧,你可以结合
2、这几个问题,先自己想一想,再和小伙伴商量商量,建议大家做好相应的记录。如果有困难可以向老师举手示意。课件出示:(1)直线、射线和线段有什么联系和区别?同一平面内的两条直线有哪几种位置关系?(2)我们学过哪些角?在放大镜下看角,它的大小会变化吗?(3)关于三角形,你知道些什么?(4)关于平行四边形,你知道些什么?(5)圆与上面的平面图形有什么不同?圆有哪些特点?.........三、巩固练习拓展提高1.求涂色部分的面积。(单位:cm)提问1:要求涂色部分的面积,你会做吗?请你先试着做一做,看看你都能想到哪些不同的方法?预设1:梯形面积―三角形面积(4+12)×4÷2-
3、4×4÷2预设2:大梯形面积(4+8)×4÷2预设3:小三角形面积+大三角形面积 4×4÷2+8×4÷2提问2:你能读懂他们的想法吗?指名解读同伴的想法。.........四、总结梳理反思评价提问:1.回顾一下,今天这节课你有哪些收获和体会?2.你还有什么疑问吗?五、布置作业作业:第86页,做一做。第87页,做一做第2题、第3题。第88页,做一做。
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