高中化学必修二试题第四章综合能力测试

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1、第四章　综合能力测试(本试卷满分100分，测试时间90分钟)一、选择题(每小题有1个或2个选项符合题意，每小题3分，共54分)1．(2010天津理综高考卷，1)以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是(　　)A．发展氢能和太阳能B．限制塑料制品的使用C．提高原子利用率，发展绿色化学D．尽量用纯液态有机物代替水作溶剂【解析】　纯液态有机物多为烃，用有机物代替水作溶剂与“节能减排”的思想相违背。【答案】　D2．(2010江苏化学高考卷，1)化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是(　　)A．为提高农作物的产量和质

2、量，应大量使用化肥和农药B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C．实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用【解析】　A项，大量使用农药会引起食品污染，大量使用化肥会造成土壤板结；B项，绿色化学的核心是从源头上控制污染而不是污染后再治理；C项，化石燃料是有限的不可再生资源，所以仍需开发新能源；D项，正确。【答案】　D3．下列说法中正确的是(　　)A．石油裂解可以得到氯乙烯B．油脂水解可得到氨基酸和甘油C．所有烷烃和蛋白质中都存在碳碳单键D．淀粉和纤维素的组成都是(C6H10O5)n，水解的最终产物都是葡萄糖【解析】　本题主要考查

3、高分子化合物的知识。石油裂解可得乙烯，丙烯，丁二烯，油脂水解生成高级脂肪酸或其它盐和甘油。所有烷烃中，不一定都存在碳碳单键，如甲烷，故A、B、C错误，D项中淀粉纤维素水解产物都是葡萄糖。【答案】　D4．(2010福建福州市高一第二学段模块考试，5)控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径。以下反应是CO2转化成有机物的例子，其中原子利用率最高的是：(　　)A．6CO2＋6H2OC6H12O6＋6O2B．CO2＋3H2CH3OH＋H2OC．CO2＋CH4CH3COOHD．2CO2＋6H2CH2＝CH2＋4H2O【答案】　C5．污水处理的主要方法有：①中和法；②化学沉淀法；③氧化

4、还原法；④过滤法。其中属于化学方法的有(　　)A．①②③　　　　　　　B．①②④C．②③④D．①②③④【解析】　本题考查环境被污染的处理方法。【答案】　A6．从海水中可获得的在常温下为液体的单质是(　　)A．Mg　　　　B．K　　　　C．Br2　　　　D．I2【解析】　本题主要考查海洋中的元素及物质的存在状态，显然只有溴单质为液体。故选C。【答案】　C7．据估计，地球上的绿色植物通过光合作用每年能结合来自CO2中的碳1500亿吨和来自水中的氢250亿吨，并释放4000亿吨氧气。光合作用的过程一般可用下式表示：CO2＋H2O＋微量元素(P、N等)(蛋白质、碳水化合物、脂肪等)＋

5、O2下列说法不正确的是(　　)A．某些无机物通过光合作用可转化为有机物B．碳水化合物是碳和水组成的化合物C．叶绿素是光合作用的催化剂D．增加植被，保护环境是人类生存需要【解析】　本题主要考查化学与生活。化学与环境及有机物与无机物的关系等。A、B、D正确，碳水化合物指糖类化合物。而碳水组成的物质是混合物，B错误。【答案】　B8．我国古代制得的“药金”外观与金相似，常被误认为是金子。其冶炼方法是：将炉甘石(ZnCO3)和赤铜矿(Cu2O)以及木炭按一定比例混合，加热至800℃左右，即炼出闪烁着金子般光泽的“药金”。下列有关叙述正确的是(　　)①“药金”是铜锌合金　②冶炼过程中炉甘

6、石直接被木炭还原，有锌生成　③用火焰灼烧法可区分黄金和“药金”　④用稀HNO3可能区别黄金和“药金”　⑤表面有黑色氧化物的是“药金”，用稀硫酸洗涤后可去掉黑色膜，但可能显示出铜红色A．①②B．①③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤【答案】　B9．二战期间丹麦科学家玻尔被迫离开德军占领的祖国。为了表明一定要返回祖国的决心，他把心爱的金质诺贝尔奖章放在盛有王水(盐酸与硝酸的混合物)的玻璃容器中：Au＋HNO3＋3HCl===AuCl3＋NO↑＋2H2O战后玻尔返回祖国，从溶液中提取出金，又重新铸造成奖章，下列方法中，不能从溶有黄金的王水中提取出金的方法是(　　)A．萃取B．蒸发灼烧C

7、．用Fe置换D．电解【解析】　Au是不活泼金属，用铁置换或电解的方法才能得到金，蒸发水分后可得到AuCl3固体，灼烧发生下列反应：2AuCl32Au＋3Cl2↑【答案】　A10．20世纪90年代初，国际上提出了“预防污染”的新概念。“绿色化学”是预防污染的基本手段，下列各项中属于“绿色化学”的是(　　)A．处理废弃物B．杜绝污染源C．禁食有毒物D．制订治污规章制度【解析】　“绿色化学”根本区别是它不同于那些通过对“三废”的处理与利用来治理污染的化学方法，因为那些化学方法是终端污染控制而不是始端污染预防。