《我是中国人》教案 (1)

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1、九年义务教育六年制小学语文第一册第一单元课题:《我是中国人》备课时间：2018.8.13上课时间：学情分析：本班学生大多数都去过天安门，也了解中国是一个多民族的国家，学生刚刚升入小学一年级，本课是通过图画告诉学生：庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征；我们的祖国是一个多民族的国家。通过画面观察与听读“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。这是对入学第一天小学生的人生洗礼。教学目标:1.借助图片认识中国标志，国旗国徽天安门，初步了解我国是一个多民族国家。2.能通过不同朗读方

2、式，感受作为中国人的自豪。3.联系生活实际知道爱身边的人就是爱自己的祖国。教学重难点：借助图片认识中国标志，国旗国徽天安门，初步了解我国是一个多民族国家。能通过不同朗读方式，感受作为中国人的自豪。教具准备:1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。课时安排：1课时教学过程教学内容教师活动学生活动活动目的活动一：活动导入，师生间增进了解1.大家早上好，今天是你们正式上学的第一天，谁能分享一下现在的心情。2.背上小书包你们就都是小学

3、生了，小学生要注意些什么呢？3.以后我们的课程也会发生变化，现在我们就要开始我们的语文课。分享心情减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。活动二：观察插图，进行爱祖国教育4.手指语文书封皮，请跟我齐读。1.现在打开第一页，你都看到了什么？2.这是我们56个民族的小朋友一起站在天安门前的图片。3.你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。4.学生根据课件提示，自由交流：来到天安门，我看到__________我想说___________________5.天安

4、门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。6.天安门是中国的象征，是我们国家的代表性建筑，你还知道我们国家有哪些代表性建筑？7.出示五星红旗，引导学生认识五星红旗。当我们升旗时，有一些是想要注意，谁知道是什么？8.五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。9.学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。10.学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。11.同学们，你们都是什么

5、民族的人？请少数民族同学在台前进行自我介绍。12.教师播放歌曲《齐读语文生：许多小朋友，天安门我长大了我学会了宽容新同学做自我介绍同桌之间说一说生：长城脱帽敬礼介绍自己的民族和习俗拥抱认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。借助图片，借助生活体验，借助教师语言，诱发学生内心的情感。了解各个民族，进行民族团结教育。活动三：朗读儿歌，激发情感我们的祖国师花园》，师生共舞。13.我们的祖国师花园，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国

6、人)1.朗读儿歌我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。2.跟读句子教师：我为自己是中国人而感到自豪。齐读：我是中国人。学生书空齐读儿歌跟读句子刚开学孩子注意力时间短，中间穿插与课程有关的课中操，可以缓解学生的疲劳，激发热情。通过朗诵儿歌，激发学生热爱祖国的情感。练习设计：了解五星红旗和天安门的相关知识，了解少数民族的习俗。板书设计：我是中国人教学反思：