《全球气候变化及其对人类的影响》教学设计2

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1、课题《全球气候变化及其对人类的影响》教学设计课型新授课教学目标1．了解气候类型的分布规律，理解影响气候的因素。2．掌握气候类型判断的一般步骤和方法。重点气候类型的分布规律2．气候类型判断的一般步骤和方法难点1．影响气候的因素2．气候类型的判断教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动导入(新课引入)同学们，世界各地的气候多种多样，各有特色，就拿我国来说，长江中下游地区四季分明，云贵高原四季如春，海南岛则终年如夏。不同的地区，有不同的气候特点。那么，它们是如何形成的又是如何演变的呢？这就是我们今天所要学习

2、的知识。板书：单元活动分析判断气候类型一、理解影响气候的主要因素1、气候特征的探索请大家看图2-4-1，看一看十三种主要的气候类型个分布在什么地方，然后找出你们各自想去的地方，说一说那里是什么气候类型。图12、气候成因的探索(板书)(1)举例让学生分析说明影响气候的主要因素：图2-4-1中A到B再到D最冷月气温降低主要是什么原因？(太阳辐射影响)。F、D最热月为什么D高？(下垫面影响)。B、C两地为什么降水的季节分配差异那么大？(大气环流影响)。三峡建成对该地区气候有影响吗？(人类活动影响)。(2)总结某地气候是多种因

3、素共同作用的结果大气气候人类活动太阳辐射下垫面气候因子关联示意图世界主要气候类型的特点、成因及其分布气候类型分布规律成因气候特征热带热带雨林气候主要南北纬10°之间主要赤道低气压带控制全年高温少雨热带草原气候主要南北纬10°-20°主要赤道低压、信风交替控制全年高温，干湿季交替热带季风气候主要北纬10°-25°大陆内部、大陆东岸气压带和风带位置的季节移动形成的季风全年高温，干湿季节交替热带沙漠气候主要南北纬20°-30°大陆内部、大陆西岸副热带高压或信风控制全年高温干旱少雨亚热带亚热带季风气候主要南北纬25°-35°大

4、陆东岸海陆热力性质差异形成的冬夏季风夏季高温多雨，冬季温和少雨地中海气候主要南北纬30°-40°大陆西岸夏季副热带高压与冬季西风带交替控制夏季炎热干燥，冬季温和多雨温带温带季风气候主要北纬35°-50°大陆东岸海陆热力性质差异形成的冬夏季风夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带海洋性气候主要南北纬40°-60°大陆西岸全年受西风带影响温和多雨温带大陆性气候主要南北纬40°-60°大陆内部大陆气团控制夏热冬寒，干旱少雨板书设计(用案人完成)当堂作业课外作业教学札记