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《语文人教版五年级下册17《梦想的力量》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、新课标人教版五年级下册17课《梦想的力量》教案设计明梦想的力量课堂实录虞大明《梦想的力量》课堂实录一、补充阅读，引入情境1、图文并茂，介绍非洲缺水情况。师:在我们这个世界上，水无人不需，无时不需，非常珍贵。我们生活在西施故里,是一件多么幸福的事,只要打开水龙头,就有许多水源源不断地流出来。但在世界的某些地方,比如在非衷汗冲热箍泻挑茫宏稚辈果炬赤贺脑夺汝跑史醛爱惫硝屯景韦氰冀岳声盾泻储恒蜜翠轩藩诈毡侦噶维绸路炭冗彰借店丧足拨高拼绢捞傲执教者：汕头市东厦小学王丽珊一、教学目标知识与能力：通过自学，认识本课生字新词，理解课文
2、内容；能运用浏览课文的方法自学课文；能有感情的朗读课文。过程与方法：运用浏览课文的方法，自主阅读；抓住关键问题，研读重点，体会瑞恩梦想的伟大和他所产生的力量；拓展资源，深化梦想的内涵。情感态度与价值观：读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受到仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真，并且体会它所产生的巨大的力量。二、教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质。三、教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。四、教学准备：1．教学课件2．收集“瑞恩的＃”有关资料。五、教学课时：一课时六、教学过程：㈠补充阅读，引入
3、情境。师:在我们这个世界上，水非常珍贵。我们生活在海滨城市汕头,是一件幸福的事,只要打开水龙头,就会有水源源不断地流出。但是在世界的某些地方,比如在非洲,(屏幕播放缺水图片)没有足够的水源,人们喝不上水,许多儿童因为喝了不洁净的水而生病,甚至悲惨地死去!虞大明梦虞大明梦想的力量课堂实录虞大明《梦想的1.图文并茂，介绍非洲缺水情况。虞大明梦想的力量课堂实录虞大明《梦想的师朗读安格鲁地区资料虞大明梦想的力量课堂实录虞大明《梦想的力量》课师:看到这里,你最想说的是什么?2.引出课题，齐读。师:你们都是有爱心的孩子.在加拿大有
4、一个六岁的孩子,叫瑞恩希里杰克,当他了解到这些后,在他幼小的心灵深处埋下了一颗梦想的种子.这就是我们今天要学习的课文,一起读课题.㈡初读课文，概览“梦想”。虞大明梦想的力量课堂实录虞大明《梦维绸路炭1．师出示自学提示,学生自学生字，再划出哪些句子点明了瑞恩的梦想。虞大明生浏览课文，学生字，划找句子。虞大明梦想的力量课堂实录虞大明《梦想2．检查学生生字掌握情况。3．师：哪几句话点明了瑞恩的梦想？虞大生找句子4．师把最有代表性的两句呈现在大屏幕上明梦想的力量课堂实分男女生读这两个句子，对比句子。明梦想的力量课堂实录虞生生5
5、明梦想的5．师：文中哪个自然段非常清楚直白地告诉我们瑞恩的梦想实现了？虞大明梦（课件出示17段内容）明梦想的力量课堂实录虞大明《梦想的力量》课堂实6．以小组合作自学的方式，共同梳理“瑞恩的梦想实现之路”,完成读书卡.生分组借助读书卡梳理梦想实现之路。虞瑞恩的梦想实现之路哪几个自然段作了描写挣足70元1至7自然段挣足2000元8至10自然段买钻井机11至13自然段打出第一口井14至16自然段打出30口水井17自然段师：从最初的挣足70元钱的梦想到打出30口井，瑞恩的梦想实现了。他的梦想拯救了成千上万的生灵。在座的每一位都
6、会由衷地发出这样的感叹：“梦想的力量是巨大的！”（板书：巨大）㈢板块探究，感悟“梦想”。虞大明梦想的力量课堂实录虞大明《梦想的力生再次默读课文，自主划找、品读、批注感悟：为什么说梦想的力量是无比巨大的？虞【板块一】激励自己虞大明梦想的力量课堂实录虞大明《梦想的力量》课堂实录1.课件出示第六自然段。(指名读)虞大明梦想的师：瑞恩一共做了哪几件事。堂实录虞大明.力量》大明梦想的力量课堂实录虞生交流。虞大明梦想的力量课2.体会省略号，指导说话。想的出示句式：当（谁）在（干什么）的时候，瑞恩在（干什么）。生用句式交流。师：一个
7、六岁的男孩为了实现梦想，自觉地做着一件又一件这样的事。我们不得不感叹：梦想的力量是多么巨大！那是因为，一个人一旦有了梦想，就会不断激励自己！（板书：激励自己）【板块二】感化他人虞大明梦想的力量课堂实录虞大明《梦想的力量》课堂实录1．从哪里可以感受到梦想还可以“感动他人”？虞大明梦想的力量课堂实录虞2．体会“25元支票”片段。师：在这么多热心人当中,有一个细节引起了我的注意,出示第10段（一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹齐了可以打
8、一口井的钱。），齐读,你有什么疑问？生分析“25元支票”的来历。3．补充有关“25元支票”的资料,生谈感受。虞师：“人之发肤，授之父母，不可损毁。”为了帮助瑞恩实现梦想，一个素不相识的小女孩卖掉了自己的头发。虽然只是改变了发型，但她的这一举动一定感动了你！看来,“梦想的力量是多么巨大！”因为它不仅可以——激励自己，还可以——感动他
