《世界上最大的黄土堆积区——黄土高原》学案（第1课时）(新部编人教版八年级下册地理）

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1、《世界上最大的黄土堆积区一一黄土高原》优教学案（第1课时）【学习目标】1.运用地形图，说出黄土高原的位置和范围。2.结合相关资料，认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地之一，了解其富有地方特色的“黄土风情”，并能举例说明与自然环境的关系。3.运用地形图、地形景观等，认识嫄、梁、卵、川等多种多样的黄土地貌,说明黄土高原千沟万壑的地表特征，并能解释黄土的成因及黄土高原的形成。学习任务及展示自主学习法.导学法.对比分析法和分组合作讨论。•学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题:一、文明的摇篮；准固申箱洼知云匚秦矗「渭河和讣河鑒變缠古朋輕野:1.位置、范围：东

2、起,西至,北连（大致以长城为界），南抵；主要包括和的大部分，的南部，的东南部。2•富有特色的“黄土风情”：如传统民居是；是富有地方民俗特色的陕北民歌等。二、风吹来的黄土1.黄土的来源：多种假说中得到广泛认同的是“",黄土来自、蒙古高原和我国地区。1.黄土地貌景观:【合作探究】小组合作完成下列问题1•归纳黄土高原的位置、范围。1.读图6.26,图6.27和文字，认识黄土高原是文明的摇篮。（1）在黄土高原上，流淌着中华民族的母亲河一一,其流域是中华民族古代文明的发祥之一。（2）黄土疏松肥沃，便于耕种，早在六七千年前，这里的渭河平原一带就出现了原始文明。（3）相

3、传四五千年前，被尊为华夏始祖的炎黄二帝，在这一带开创了的先河。（4）悠久的历史造就了多彩的文化，留下了众多的名胜古迹和文化遗产，如北京、位于陕西省黄陵县的03•阅读教材26-27页，分析黄土高原的形成原因。【达标检测】读图，冋答1一3题。1•下列关于黄土高原位置和范围的叙述正确的是（）A.东起①大兴安岭B.西至②昆仑山C.南抵③秦岭D.北以黄河为界2.关于黄土高原的叙述，错误的是（）A.是世界上最大的黄土堆积区B.是世界上水土流失最严重的地区C.位于我国阶梯的第三级阶梯D.隔太行山与华北平原相邻3.黄土高原的地表特征是（）A.起伏平缓，开阔坦荡B.山环水绕

4、，沃野千里C.沟壑纵横，地面破碎D.雪山连绵，冰川广布4.下列民风民俗属于黄土高原地区的是（）A.窑洞、豫剧B.高脚木楼、信天游C.窑洞、信天游D.冰屋、京剧5.黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（）A.冰川B.地震C.风成说D.火山灰堆积6.下列黄土地貌中，农业较发达、人口集中的地区是（）A.黄土川B.黄土嫄C.黄土梁D.黄土训【拓展阅读】黄土的形成学说（1）“风成说”核心思想中国到黄土是石英等粉砂物质经风力吹扬搬运而堆积在异地的粉尘，再经干旱、半干旱气候条件下的“黄土化”过程而形成的。（2）“水成说”核心思想黄土高原是本身固有的“坯沙岩”系统独特的

5、物质来源，在青藏高原隆起，冰期间冰期内陆气候与季风气候的形成转换环境屮，在更新世以來的几个多水期洪积、冲积而成。（3）“风水两相说”的核心思想屮国黄土形成于温带草原环境，典型黄土是经过风、水双重选择的沉积物。黄土物质来源有异地也有原地。石英砂电镜分析结果：颗粒形态种类多样，整体呈流线型或螺线型。