2013年福建招考教育综合知识试题及解析

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1、招教产品中心乘华图翅膀圆教师梦想2013年福建招考教育综合知识试题及解析教育综合知识试题本文转自福建华图招教（资料群：119662962）一、单项选择题（每小题2分，共70分）1．2011年4月24日，胡锦涛主席在清华大学百年校庆上讲话，提出“三个结合”，以下各项不属于“三个结合”的一项是（）A．文化知识学习和思想品德修养紧密结合B．创新思维和社会实践紧密结合C．全面发展和个性发展紧密结合D．实现自我价值和经济价值紧密结合2．2010年中国GDP排行超越日本，位居世界第几位？()A．　二　　B．　三　　C．　四　　D．五3．2010年度“感动中国”十

2、大人物中，被誉为“雷锋传人”的是()。A．王伟　　　B．郭明义　　　C．　孙炎明　　D．刘丽4．2011年4月第一次参加“金砖国家”集团第三次首脑会议的是哪个国家()。A．巴西　　　B．俄罗斯　　　C．　印度　　D．南非5．国内重要科技业者－宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”（SmilingCurve）理论。“微笑曲线”给我们的启示是()。A．企业最重要的是人才　　　B．企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C．企业要运转，必须保证足够的现金流D．企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌6．2

3、011年，中国宏观调控的首要任务是()。A．合理运用利率，汇率　　　B．合理运用存款准备金率【福州华图】福州市鼓楼区96号东方大厦5楼0591-87618801【厦门华图】厦门市湖滨东路6号华龙大厦802室0592-6077629/5168870招教产品中心乘华图翅膀圆教师梦想C．稳定物价　　　D．公开市场操作7．《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，教师职业道德的权重业绩考核的比例应该不低于()。A．20%　　　B．　30%　　C．　40%　　D．50%8．被撤销教师资格的，自撤销之日起（）年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由

4、县级以上人民政府教育行政部门收缴()。A．　3　　B．　4　　C．　5　　D．69．最早提出普及九年义务教育的是()。A．《中华人民共和国义务教育法》　　　B．《教育改革发展纲要》　C．《中华人民共和国教育法》　　　D．《中共中央关于教育体制改革的决定》10．学生在学校被开水烫伤，学校应该()。A．先查明原因，后告知家长　　　B．先及时救护，后查明原因C．先查明职责，再救护　　　D．及时告知家长11．《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的()。A．权利　　　B．义务　　　C．　责任　　D．

5、使命12．根据我国法律规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。A．14周岁以下　　　B．14周岁以上不满16周岁C．16周岁以上不满17周岁　　　D．18周岁以下13．教育“生物起源论”的代表人物是()。A．孟禄　　　B．洛克　　　C．　卢梭　　D．利托尔诺14．学校教育产生于()。A．原始社会　　　B．奴隶社会　　　C．封建社会　　　D．资本主义社会15．教育要遵循个体身心发展的规律，学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。A．关键期　　　B．依恋期　　　C．混沌期　　　D．最近发展期16．

6、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。【福州华图】福州市鼓楼区96号东方大厦5楼0591-87618801【厦门华图】厦门市湖滨东路6号华龙大厦802室0592-6077629/5168870招教产品中心乘华图翅膀圆教师梦想A．社会本位论思想　　　B．个人本位论思想　　　C．社会效益论思想　　D．教育无目的论思想17．1904年，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是()。A．癸卯学制　　　B．壬子癸丑学制　　　C．壬寅学制　　　D．壬戌学制18．新课程教学改革要求我们首先确定()。A．先进的教学观念B．与新课程相适应的，体现素质教

7、育精神的教学观念C．教师为主导，学生为主体的教学观念D．以课堂教学为中心的教学观念19．教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A．自我教育法　B．榜样示范法　C．实际锻炼法　　D．陶冶教育法20．()年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。A．1999　　　B．　2001　　C．2002　　　D．200321．班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是()。A．学术影

8、响力　B．个性影响力　C．年龄影响力　D．职称影响力22．“教无定法”说明教师的教学要具有()。A．连续性