天津大学土木工程专业卓越工程师培养方案

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1、土木工程专业卓越计划培养方案2011年11月天津大学建筑工程学院土木工程专业卓越工程师培养计划（本科阶段）一．专业背景天津大学土木工程系创建于建校之初的1895年，具有悠久的办学历史和深厚的学术积淀，经过一百多年的发展，天津大学土木工程系已成为我国土木工程领域重要的人才培养和科技研发基地，形成了一套完整的学科体系，其二级学科结构工程学科为国家重点学科。目前，土木工程专业包括建筑工程、桥梁工程与地下工程三个专业方向，具有一级学科博士学位授予权，并设有博士后流动站。在1995年、2000年和2005年圆满通过建设部

2、三次本科专业教育评估，获得了优秀成绩。1997年通过英国JBM专家组评估，实现了专业国际接轨，毕业生学历获得英联邦国及欧盟国家认可。2002年，以结构工程学科为骨干的天津大学土木工程一级学科申报成功了一级学科博士学位授予权。2004年，在全国210多个土木工程一级学科评估中，天津大学土木工程一级学科排名第十，进入了全国前5％以内，其中学科的学术声誉一项排名第六。天津大学土木工程一级学科近年来科研实力雄厚，具有国家计量认证（CMA）的大型结构试验室，其他各类试验和计算中心，科研设备条件较好。教育部于2009年12

3、月批准本学科建设“滨海土木工程结构与安全教育部重点实验室”，并于2010年4月组织专家组到我校进行了建设计划论证。近3年来，天津大学土木工程一级学科共承担了国家级和科研项目44项，目前在研项目有“973计划”、国家科技支撑计划等科研项目3项，国家自然科学基金项目重大重点项目5项，国家自然科学基金项目面上项目8项，天津市科技发展计划项目4项。天津大学土木工程一级学科的标志性成果突出，近年来获得了省部级科技奖共22项，其中国家科技进步二等奖1项，省部级科技进步奖一等奖5项，获得国家发明专利23项。土木工程专业设有结

4、构工程研究所，抗震工程研究所，道桥工程研究所，地下工程研究所，土木工程监测中心，接受国家和省、市的科学研究任务及委托单位的技术咨询任务。近年来主要的优势研究方向包括：(1)大开间体系优势研究；(2)软土地基与结构相互作用；(3)工程结构可靠性与耐用久性；(4)工程结构设计理论；(5)高层建筑深基础、基坑工程、软土地基处理；(6)工程防灾、减灾体系理论与应用；(7)大型结构系统可靠性；(8)空间钢结构、住宅钢结构研究；(9)结构检测、加固与补强；(10)新型建筑材料等。土木工程专业还设有建筑工程设计所、空间网架结

5、构公司，承接工程设计与施工项目，是土木工程专业教学实践基地。天津大学土木工程一级学科学术队伍年富力强，梯队结构合理，现有教授19人，其中博士生导师13人，副教授21人（含高级工程师5名），讲师、实验师、工程师等21人，共计61人。其中，包括长江学者2人、国家杰出青年科学基金获得者2人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者5人。二．培养目标以国家建设需要为导向，秉承“面向土木工程领域、面向未来、面向国际建设市场”的教育理念，培养德智体美全面发展的、掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，接受工程师的基本训练，具备

6、从事土木工程的设计、施工、管理及项目规划、研究方面能力的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。学生毕业后能在房屋建筑、桥梁、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、矿山建筑等领域从事设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发等工作。并达到注册建造师、注册结构工程师、注册岩土工程师的基本水平。三．培养模式顺应土木工程领域的社会需求，着力培养学生工程意识、工程素质和工程实践能力，按照学生能力与发展志向的不同将学生培养为土木工程领域建筑工程方向、桥梁工程方向、地下工程方向的卓越工程师。培养模式包括校内

7、学习与企业学习两个培养阶段，企业教学紧密结合校内教学，贯穿学生学习周期，企业学习时间累积不少于1年。学习实行学分制及校内、企业双导师制。四．培养标准及实现矩阵（一）培养标准本专业培养的土木工程师包括注册建造师、注册结构工程师和注册岩土工程师等。未来土木工程师应具有科学、工程和人文三方面的综合素质。在“知识、能力、人格”方面具有以下基本要求。1拥有科学、技术、职业以及社会经济方面的丰富知识应掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，包括：人文社会科学知识、自然科学知识、工具性知识、专业知识及社会发展和相关领域科学知识

8、。1.1人文社会科学知识具有宽泛的人文社会科学基础，包括：1.1.1经济学、社会学、哲学和历史等社会科学知识；1.1.2风险识别、基于数据和知识、概率以及统计学的风险管理与控制理论；1.1.3社会、经济和自然界的可持续发展知识；1.1.4政治、法律法规、资金机制方面的公共政策和管理知识。1.2自然科学知识具有扎实的自然科学基础，包括：1.2.1掌握作为工程基础的高等数学和工程数学；1.