依法治国背景下高校法治文化建设的新路径

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1、依法治国背景下高校法治文化建设的新路径【摘要】在新的历史条件下，高校法治文化的建设是对法治文化建设提出的新要求，也是高校努力建设高水平大学，实现健康、全面、可持续发展所采取的必然措施。要想建设好高校法治文化，除了深入学习法治文化的内涵等相关内容，同时，研读与当代的高校法治文化的科学内涵、发展现状等相关的文献资料也是必不可少的，并用自己的研究思路对学界的研究成果进行归类和总结，用新的研究视角来解决新的问题。主要着眼于解决以下几个问题：明确高校法治文化的科学含义；高校法治文化建设的内容；高校法治文化建没存在的问题；解决高校法治文化建设存在的问题的新路径。所以，试图以全球化和法

2、治中国建设为背景，对上述的问题进行文化的透视和解析。【关键词】高校；依法治国；法治文化建设一、高校法治文化的科学含义（一）法治文化近几年在建设社会主义法治国家政策提出的影响下法治文化成为学者们积极探讨和研究的词汇。法治文化区别于法律文化。法治文化和法律文化的区别主要是：法治文化是一种先进的、正面的法律文化。口］法治文化归属于法律文化,是法律文化发展的一种状态、一个阶段，是发展到一定高度的正面法律文化。目前高校法治文化作为一个新研究课题在科学内涵方面还缺乏明确的定义。（二）高校法治文化通过学习和总结相关文献，我认为高校法治文化的科学内涵主要是：从广义上讲，高校法治文化是在一

3、定的治国理念和与之相应的制度模式下并根据自身的恃点，确立的保障高校师生和职工追求自由、民主、平等和权利等目标，并在实现目标的过程中形成各具特色的高校文化形态和培育模式。［2］从狭义上讲，高校法治文化是在建设法治高校的过程中揭示高校法治文化内涵的外化活动。二、高校法治文化建设的内容（一）高校法治文化的物质文化建设高校要迎来高校法治文化的大发展和大繁荣，需要为法治文化建设提供坚实有力的物质基础。高校对法治文化建设的物质方面的支持主要包括以下几个方面；首先是人力资源的优化配置。高校的法治文化建设是一项专业性极强的工作，高校要最大程度的发挥法律相关人才的作用。第二是实际上的物质资

4、源方面的建设。每个高校都有自身的文化恃质并把法治的因素融入到文化特质中去，需要我们从实际的事物入手。通过具有法治文化内涵的建筑，让高校师生的法治素养在无形之中得到提高。［3］最后是高校在经济上的支持。高校对于法治文化建设经济上的支持主要可以体现为：一方面是投入充足的资金加强法治人才队伍建设。另一方面是加大对法治相关主题活动的经费投入。最后是投入相当的资金加大法治文化的宣传，成功的宣传才能保证活动的参与主体面的最大化，进而保证活动取得最大实效。（二）高校法治文化的组织制度文化建设高校法治文化的组织制度是指高校法治文化建设中制定的规章制度以及在这些规章制度运行过程中包含的法治

5、精神和文化内涵。坚持并完善校内的教职工代表大会、学生代表大？?等制度有利于加强校园法治文化建设。教职工代表大会制度是高校教职工使用自己的权利、履行自身义务的基本制度。来自高校各部口的各个层面的代表组成的教职工代表大会，具有广泛的代表性和充分的民主性。高校学生代表大会是民主选举产生的高校学生会的最高权力机构。实行高校学生代表大会制度有利于全校学生民主氛围的形成，帮助学生们解决最关心、最迫切的问题，从而推动高校管理工作的开展。（三）高校法治文化的理念文化建设人们的内也对法治所抱有的情感、态度、意识以及信念是本文所涉及的法治理念文化，也是高校开展法治文化建设所追求的最终目标。高

6、校中法治理念的构建主要体现在三个方面：教师方面，法律相关专业的教师要不断充实自己的法律知识，不断？？强自身的法治素养；其次是非法律专业的教师，在做好自己的本职工作的同时，不断更新自己的法治意识和法治理念。保证教职工的法治素养高于其他领域职工；最后学生法治理念的树立，通过相关的法律基础课程学习、法律主题活动的参与，使高校法治文化深入学生心中，并逐渐内化为自己的法治理念。（四）高校法治文化的行为文化建设法治文化是包含有一定法律目的的行为以及在其他行为中所呈现出来的法治文化特征和法治价值。法治行为文化如同高校法治理念的培育一样也包含这三个方面展开：高校应该首先加强教师队伍的法治

7、行为文化建设；其次，非法学专业教师法治理念和法治行为素养不高是高校法治行为文化建设的“短板”。对非法学相关的教师开展必要的普法宣传、法律知识培训、法治论坛等活动，使教师更加了解法治文化；最后是从学生的层面来说，提高学生的整体法治文化素养需要发挥老师们的带头作用；学生自身也要组织多样的活动形式进行自我反思，倡积极提倡全体学生养成良好的品质和营造法治文化氛围浓厚的校园文化和寝室文化。三、高校法治文化建没存在的问题（一）高校法治文化建设的目标设定不科学目前高校在法治文化建设上存在的较为突出的问题是过于重视对学生进行法律知识的教育和考