鸿合交互式电子白板数学学科工具使用技巧

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1、鸿合交互式电子白板数学学科工具使用技巧鸿合交互式电了白板软件根据这种教学需求提供了数学的各项功能，灵活多变，适应各种教学。教师在上课过程中可以和学生进行很好的交流互动，让学生在愉快的课堂氛围中进行学习，并有助于记忆。卜而就详细介绍如何在日常教学当中使用数学的各项功能。1、数学公式的应用以人教版初一年级当中的《平方差公式》这一课为例，介绍数学教学学科的公式功能在课程当中的应用。木课的教学1=1标是对公式的探索过程，有意识的培养学生的推理能力，鼓肪J学生根据特例进行归纳、建立猜想、用符号表示，有条理地表达口己的思考过程，培养学生的数感和符号感，真疋理解公式的来源、本质和应用，为今后的学习

2、打下坚实的基础。理解和掌握平方差公式，会运用平方差公式进行简单的运算。教学重点是认识平方差公式，在探究公式的过程中培养学生观察、分析问题和归纳的能力。在此教学过程当屮准确理解和掌握公式的结构特征。手绘数学公式功能在讲授到如图2-1所示的平方差公式教学坏节时，教师HJ以利用手绘数学公式和数学公式这两项功能进行辅助教学。下面我们先用“手绘数学公式功能”为例进行辅助教学。两个数的和乘两个数的差9等于这两个数的平方差.用公式表示为(a+b)(a-b)=alb2这个公式叫做平方差公式平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2(1)两个数的和与这两个数的差之积,特征等于这两个数的平方差。(2)两

3、个二项式相乘时，若有一项相同，另一项符号相反，积等于相同项平方减去相反项平方图2-1授课图a具体的操作步骤为:工具栏1、用户在菜单栏中单击按钮一在下拉菜单中单击“数学”选项，弹出如图2・2所示的数学工具栏。该工具栏捉供了印刷休格式编排代数公式和编排儿何功能，例如数学公式功能、手绘数学公式功能、平面图形功能、三维图形功能、函数功能、三角板功能、圆规功能、量角器功能和直尺功能等。数学X®佰Lz空®图2-2数学工具栏仪在软件页

4、何区域拖拽出就2、该功能可将手耳数学公式识别成印刷体。单击手绘数学公式按钮示框,如图2・3所示。图2-3手绘数学公式显示区域心3、在软件页面任意位置书写，手写识別的

5、效果如图2-4所示。p(6+卜)(a-b：二X—b(a+b)(a-b)=^a2-b2图2-4手绘数学公式.数学公式功能我们继续以如图2-5所示的平方差公式教学环节时，教师町以利丿IJ数学公式这项功能进行辅助教学。两个数的和乘两个数的差，等于这两个数的F方差.用公式表示为(a+b)(a-b)=/2—b2这个公式叫做平方差公式平方差公式(;*+b)(n-b)=2_b：!倚征(1)两个数的和与这两个数的差之积,等于这两个数的平方差。(2)两个二项式相乘时，若有一项相同，另一项符号相反，积等于相同项平方减去相反项平方图2・5授课图a具体步骤操作步骤为:1、单击数学公式按钮Ja,在软件页面区域

6、拖拽岀显示框，如图2・6所不。1公式13图2-6数学公式编辑区域a2、在编辑按钮卜•拉菜单屮选择显示属性浏览器选项，弹出属性浏览器面板，如图2・7所示。一:二锁定拖动克隆［公式图2-7量性浏览器面板“3、其中单击按钮，变成土状态,即锁定面板。单击公式选项g按钮，弹出如图2-8所示的公式编辑对话框。4、用户根据需要单击想要的公式格式，我们按照公式(a+b)x(a-b)=a2-b2的格式，需要在如图■!▼2-9所示“公式编辑巧寸话框里单击按钮，就会出现如图2-10所示对话框。图2-9编辑前公式備程对话框图2・10编辑后公式编辑对话框心5、用户单击完所需的公式模式后，左键单击按钮国进行公式

7、内容编辑，例如单击按钮就会出现如图2-11所示对话帕单击想要的格式，最终完成为如图2J2所乩表示平方按按钮就会出现所示，单击选择需要的格式。(D)[0]{D}(D)

8、D

9、IlDll[D[]D]]D[[0)(0](D0)[00]{D0}<0□)

10、0BlIlBD

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14、图241样式对话框6、编辑完对话框后，左键单击公式测I4廉出文件M图2-12编辑后公式编辑对话框“,进行完整公式编辑,如图2・13所示。图2-13馆箍后公式编辑对话框27、编辑完成示，单击确定按钮，门板页血‘上岀现如图2・14所示公式。(a^b)x(a-b)=a2-b■图2-14白板显示公式“8、单击公式编辑对话框

15、中的“设置”按钮，可以对•公式的字体、字体的大小、颜色等进行编辑，如图2・1所示；单击“确定”按钮，如图2・16所示。图2-15公式字体、字号、颜色设置、3图2-16改变后字体颜色显示a9、如需进行其它公式编辑，选择相应的格式符号。2、平面图形的应用以人教版初二《平行线的特征》一课为例，讲述数学学科的平面图形功能。这节课的教学日标是让学生通过观察、操作与探究、推理、交流等活动，归纳并掌握平行线的三个特征；弄清平行线特征与平行线识别的区别，能运用平行线的识别