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时间:2019-09-08
《高中物理第六章万有引力与航天复习试卷2新人教版必修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第六章万有引力与航天(满分100分,90分钟完成)班级姓名第I卷(选择题共48分)、选择题:本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项正确,选对的得4分,对而不全得2分。选错或不选的得0分。r31关于开普勒第三定律戸・的理解,以下说法中正确的是A.&是一个与绕太阳运行的行星无关的常塑,可称为开普勒常量B.7表示行星自转的周期c.该定律既适用于行星绕A阳的运动,也适用于卫星绕行星的运动D.若地球绕太阳运转轨道的半长轴为用,周期为7;,月球绕地球运转轨道的半长轴为R:2.要使两物体间万有引力减小到原来的丄,可采用的方法是()4A.使两物体的质量各减少一半,
2、距离保持不变B.使两物体间距离增至原来的2倍,质量不变C.使其中一个物体质量减为原來的丄,距离不变4D.使两物体质量及它们Z间的距离都减为原来的丄43.把太阳系各行星的运动近似看作匀速圆周运动,则离太阳越远的行星()A.周期越小B.线速度越小A.角速度越小D.加速度越小4.设想地球没有自转,竖直向下通过地心把地球钻通,如果在这个通过地心的笔直的管道一端无初速度地放下一物体,下列说法正确的是()A.物体在地心时,它与地心间距离为零,地球对物体的万有引力无穷大B.物体在地心时,地球对它没有吸引力,即它与地球之间的万有引力为零C.物体在管道屮将来回往返运动,通过地心时加速度为零,速率最大D.物体
3、运动到地心时由于万有引力为零,它将静止在地心不动5.如图1所示,为卡文迪许测定引力常量的扭秤实验示意图,关于这个实验,下列说法中()正确的是A.此装置须放在密闭的室内进行B.T型架由细绳悬挂着C.7型架扭转〃角时,由平面镜财反射的光线也转动〃角D.卡文迪许测量的&值等于6.67XW11N・m2/kg26.一个宇航员在半径为斤的星球上以初速度%竖直上抛一物体,经Zs后物体落回宇航员手中,为了使沿星球表面抛出的物体不再落回星球表而,抛出时的速度至少为voRt2.由于高空稀薄空气的阻力,人造地球卫星的轨道半径逐渐减小,那么卫星的()A.速率变大,周期变小B.速率变小,周期变大C.速率变大,周期变
4、大D.速率变小,周期变小3.若地球每一年只自转一周,下列说法中不可能的是()•••A.同一个人在赤道上的体重将增大B.同一个人在竖直起跳时可以跳得更高C.地球绕太阳公转的周期不变D.地球同步卫星距地面的高度将增大4.某同学通过Tnternet查询“神舟五号”飞船绕地球运转的相关数据,从而将其与地球同步卫星进行比较。他查阅到“神舟五号”在圆形轨道上的运转一周的时间大约为90min,由此可得出()儿“神舟五号”在圆轨道上运转的速率比地球同步卫星的大A.“神舟五号”在圆轨道上运转的角速度比地球同步卫星的小B.“神舟五号”在圆轨道上运转离地面的高度比地球同步卫星低C.“神舟五号”在圆轨道上运转的向
5、心加速度比地球同步卫星的小5.地球赤道上有一物体随地球的自转而做圆周运动,所受的向心力为虫,向心加速度为❻,线速度为旳,角速度为5;绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星受的向心力为尺,向心加速度为色,线速度为巾,角速度为。2;地球同步卫星所受的向心力为人,向心加速度为念,线速度为知角速度为(巾。地球表面重力加速度为呂,第一宇宙速度为r,假设三者质量相等,则B.a=ai=g>d3A.56.2004年1月,国务院正式批准了绕月探测工程,第一颗绕月卫星被命名为“嫦娥一号”,为月球探测后续工程积累经验。如图所示,设宇宙飞船到了月球上空先以速度卩绕月球做圆周运动,为了使飞船较安全地落在月球上的〃点,
6、在轨道〃点处点燃火箭发动器,向外喷射高温燃气,则喷气的方向为A.与y的方向一致B.与孑的方向相反C.垂直y的方向向右D.垂直1/的方向向左7.如图3所示,臼和方是某天体財的两个卫星,它们绕天体公转的周期为7;和人,某一吋刻两卫星呈如图所示位置,且公转方向相同,则下列说法中正确的是A经吾后’两卫星相距最近图3B.经—2(7;T)后,两卫星相距最远c.经后,两卫星相距最近2D.经肚九后,两卫星相距最远2第II卷(非选择题,共52分)二、填空、实验题:本大题共6小题,每小题4分,共24分。把正确答案填写在题中横线上或按要求作答。2.人造卫星离地面的距离等于地球半径斤卫星的环绕速度为内地面上的重力
7、加速度为g,则这三个量的关系是7=。3.两天体的半径相等,质量之比期:施=1:4,则分别环绕它们做圆周运动的卫星的最小周期之比7;:T2=。4.己知地球的半径为地面的重力加速度为g,万有引力恒量为G如果不考虑地球自转的影响,地球的平均密度可以表示为。5.在研究宇宙发展演变的理论中,有一种说法叫做“宇宙膨胀说”,认为引力常量G在缓慢地减小,根据这种理论分析:现在地球绕太阳公转的轨道半径、周期与很久以前相比变化的情况是:半径
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