2018年教师招聘考试模拟试题及答案

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1、2018年教师招聘考试模拟试题及答案一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。1.世界上最早的教育文献是我国的()A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育“生物起源论”的代表人物是()A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育

2、无目的论思想5.广义的教育制度是指()A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()A.学不躍等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8.尊重信任学生是教师的()A.知识素养之一B.能力素养之一A.思想品德素养之一B.基本任务之一1.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有

3、组织的教育活动是()A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育2.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定3.心理现象就其产生方式是()A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动4.下列选项中哪种是一般能力?()A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感5.狼孩的心理障碍主要原因是()A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激6.勤奋和懒惰属下列哪种特性?()A.气质B.性格C.能力D.兴趣7.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?()A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性

4、障碍8.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?()A.广度B.强度A.时间B.空间1.直观时运用变式方法的目的是()A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征2.44人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?()A.心境B.激情C.应激D.热情3.个性结构的核心成分是()A.能力B.气质C.性格D.兴趣4.听觉中枢位于()A.额叶B.顶叶C.颖叶D.枕叶二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。把答案填在题中横线上。5.教育学是研究教育现象及其科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是6.马克思主义认为,教育起源于人

5、类特有的。欧洲奴隶社会曾岀现过的两种教育体系是斯巴达教育和教育。7.我国颁布的第一个现代学制是学制,我国实行的第一个现代学制是学制。8.我国普通中学教育的任务是:为社会主义事业培养各行各业的和为高一级学校输送C9.学生既是教育的,又是自我教育和发展的o10.教师的根本任务是。教师在教育过程中起作用。11.教学的基本组织形式是,特殊形式是。12.德育过程的基本矛盾是教育者提出的与受教育者己有的矛盾。13.课外校外教育的组织形式有活动、活动、个人活动。14.-望梅止渴”属于信号系统的条件反射,“谈虎色变”属于的条件反射。15.思维的基本形

6、式是概念、。16.注意的品质特征有注意广度、注意转移等。17.感觉阈限可分为与两种。18.神经系统的活泼型与,安静型与气质类型相对应。19.智力的核心成分是,智力的高级表现是。1.耶克斯一多德森定律表明:动机水平,最有利于激发。2.智力技能的特点有:动作对象的,动作进行的,动作结构的o3.1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、和等几方面。三、简答题:本大题共8个小题,每小题6分,共48分。4.为什么教育在人的身心发展中起主导作用?5.班主任如何组织和培养班集体?6.教学过程有哪些基本规律?7.我国社会主义教育目的基本点是什么?8

7、.意志行动形成有哪些特点?9.操作技能有哪几个阶段?10.什么是联想?联想有哪些主要规律?11.性格结构是由哪些特征组成的?四、论述题:本大题共2个小题,每小题13分,共26分。12.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。13.根据感知规律怎样提高直观的效果?参考答案一、选择题:每小题2分,共40分。1.C2.D3.A4.A5.D6.C7.D8.C9.D10.B11.B12.A13.D14.B15.D16.C17.D18.A19.C20.C二、填空题:每空1分,共30分。21.规律《大教学论》22.生产劳动雅典23.壬

8、寅癸卯24.劳动后备力量合格新生25.对象主体26.教书育人主导27.班级授课制个别28.德育要求品德基础29.群众性小组30.第一第二信号系统31.判断推理32.注意的稳定注意的分配33.绝对感觉阈限差别感觉阈限34.

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