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1、中一班主题区域设计方案《我们居住的地方》中本班主题式区域的内容为〃我们居住的地方〃”共分为四个组成部分:主题墙、幼儿作品墙、生活墙和区域活动。主题背景墙内容以〃我们居住的地方〃为主，共涵盖了五大板块，第—板块是资源板块，以照片的形式展现家乡美景；第二板块是我们的小区,主要以孩子的线描画表现小区的设施;第三板块以命题画的形式表现家乡的桥；第四个板块以纸盘装饰黏土作品的形式来表现家乡的美食;第五个板块拼贴画的形式表现家乡的特产枸杞。幼儿作品墙主要让幼儿用轻粘土来表现家乡的各种美食。生活墙分为2个板块,第一板块以编织的形式表现家乡的鱼——沙湖鱼；第二
2、板块以即纽扣的形式表现家乡的动物园。区域布局错落有致，互不干扰，通过角色串连又动静皆宜、相互贯通。我们将活动室的南半边空间构思为”娃娃公寓”，在活动室的一半处设以〃娃娃公寓〃大门，进入〃娃娃公寓〃大门后顺时针方向依墙设置如下区域：娃娃小医院、、娃娃花坊、娃娃俱乐部、娃娃书吧、娃娃凉亭；中间空间设为家乡美食店;活动室进门处右手边一块较大空间设为娃娃公园,即建构区。具体内容如下:区域一：娃娃公健构区）活动目标1・通过结伴商量、分工和合作，初步学会合理布局整个公园。2・在堆高和围合的过程中，获得空间建构的关键经验,并尝试解决在架高时不稳固的问题。3•
3、体验与同伴合作并获得成功喜悦。材糊殳放本着废物利用、注重美化的原则，在投放大量清水积木的同时，投放适量的清一色的红色奶罐。清水积木和奶罐都便于成型，搭建和垒高最为适宜。投放的清水积木以板状、柱状和弧形状为主，增强了材料区域二:娃娃俱乐部［表演区）活动目标1.幼儿自主选择喜欢的乐器、道具和服装表演,增强主动表演的积极性。2•通过主持人、演员和观众的角色分配，了解俱乐部的游戏流程。3・感受娃娃倶乐部给公寓带来的生活乐趣。材料投放本区域的乐器投放以自制和现买的相结合，分别为：小铃、铃鼓、圆舞板、双响筒和用饼干盒自制的小鼓等，陈列于矮柜上；道具的投放以
4、自制为主，有各种角色头饰、表演服装和帽子等z陈列于悬挂的道区域三:娃娃小医院活动目标1.知道小医院是娃娃公寓里为居民服务的不可缺少的公共设施。2.掌握看病的步骤流程，自主分配角色合作游戏,丰富生活经验。3・乐意为公寓居民服务，治病救人。材料投放提供各种仿真医疗工具,有针筒、眼镜、听诊器、钳子、纱布和绷带等，挂号台上有幼儿自制的病历,取药处有废旧的空药瓶。为取得真区域四：娃娃美发店活动目标1.能根据已知社会经验与同伴结伴游戏,并能使用礼貌用语。2・学会商量分配角色，使用角色语言进行理发、洗发、烫发等游戏。3・有为别人服务的意识。材糊殳放废旧酸奶瓶
5、的应用是本区域的特色,幼儿的操作材料以成品和半成品为主，除了成品的美发工具，还有半成品的发套，需要美发师用彩带和双面胶在切下的半个皮球皮上制作，再为顾客戴上。烫发区也是近期增设的，用蓝色酸奶瓶做烫发的架子，上面有用竹篓做的烫发的头罩,悬挂着多个塑料夹子,下面配一张积木小凳,增强了材料对幼儿游戏水平的挑战。区域五:娃娃书吧活动目标1.知道书吧是娃娃公寓里为居民服务的公共设施之一。2•理解图书的基本内容,欣赏更多著名的建筑^民俗风情。3.能安静阅读，遵守规则，做文明小居民。作为固定区域，本区中投放了各种适合幼儿年龄特点的绘本图书。近期顺应主题活动的
6、需要,又增添了很多有关全国各地著名建筑和民俗风情的图书，供幼儿自由选择和阅读。区域六:娃娃餐厅活动目标1・能用连贯的语言与顾客沟通，介绍家乡美食的名称及用途。2・会玩买卖游戏,自主分配角色。3・遵守规则，爱护游戏材料。材料投放材料投放本着勤俭节约、废旧利用和低碳环保的原则，美食店的每一样物品都是教师和幼儿共同自制的,数量充足。随着游戏情节的发展,我们还在公寓外增设了自制的自动取款机,以不断满足幼儿游戏的需要。区域七:娃娃凉亭活动目标1・自由结伴交流或玩扑克游戏，感受公寓小凉亭的惬意舒适。2•感受公寓是居民散心、纳凉的好场所。材料投放:凉亭内用纸
7、箱自制了一张小圆桌,并投放了扑克牌供幼儿休闲娱乐。本班的进区卡采用配挂卡的形式,卡面是各区角的特写照片，让幼儿拿到卡便一目了然，也方便教师对串区的幼儿进行管理;卡底是幼儿设计的班级标志，富有班级特色。每个活动区都用挂钩固定了进区卡的挂放位置,控制好进区卡的数量。每次游戏时间一到,孩子们会根据意愿来到自己喜欢的区角，配挂卡后方可进区游戏。当发现进区卡被取完时,幼儿自然会选择别的区域游戏,这样保证了人卡同区,也很好地控制了每个O1翅州・M^is凶<平阪匸圧田呈徉・蜃永三
