争做“四有”好老师心得体会：争做学生喜爱的好老师

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1、争做学生喜爱的好老师——争做“四有”好老师心得体会田家炳小学曾福兰教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的希望，教师是阳光底下最崇高的职业，所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民教师。如今，我终于实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、培育祖国花朵的人民教师。如何才能做一名学生喜爱的好老师呢？我一直在探索着。习近平总书记北师大之行，明确提出“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”四个标准，号召全国广大教师做“四有”好老师，让我深受感动和鼓舞。如果，“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高

2、纲领，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”，那么，作为我们个普通的教育工作者，我们需要思考的是如何在“四有”的指引下实现最高纲领的路径，也就是用什么样的方法在实践中做一名学生喜爱的好老师。在学生的眼里，好老师是朋友、是亲人；在学生眼里，好老师有学识、有品位；在学生眼里，好老师有爱心，有热情；在学生眼里，好老师勤奋、公正；在学生的眼里，好老师更是学生成长的引导者和鼓励者。如何更好地与学生相处，做一名学生喜爱的好老师将关系到我们国家未来人才的培养，关系到国家可持续发展。因此，我认为作为一名普通的

3、人民教师，可以用“四颗心”来赢得学生的好感。一是用“爱心”来赢得学生的信任。爱心是作为教师应该具备的最基本的素质，一个有爱心的教师应该是真正把学生看做自己的孩子，用心去对待，多注意学生生活中的细节，关心呵护孩子的身心健康。我班有这么一个儿童，他的父母到广州打工，数月回來一次，平吋是哥哥带着他。由于父母不在身边，他许多家务都会做，独立能力比较强，但是他比较偏激，对身边的人都不信任，也不自信。他总觉得自己在各科的学习不如人，老师不会喜欢他。为了鼓励他自信起來，我经常找他谈心，经常帮他整理衣服,教他整理书包，还让班干部多帮助他的学习，慢慢

4、地他感受到了老师的这份爱心，变得越来越开朗了。二是用“关心”来化解学生之间的矛盾。一日为师，终身为父。老师的言行将会影响孩子的一生。我教过一个学生，他的父母在他很小的时候就离异了，之后父亲就去打工了,由爷爷、奶奶带他。由于“隔代亲”的缘故，使他形成了孤傲的性格,凡事爱钻牛角尖，和同学相处不懂得谦让。有一次，他在小组合作学习中和组员产生了矛盾，一连几天他的心情都不开心，总是低头不语。我发现了，就主动关心起这件事，多次找他及组员谈话，让他们敞开心扉，为他们打开心结。由于我的关心，化解了他们之间的矛盾，从此，这位学生又能开心地学习了。三是

5、用“耐心”来引导学生的行为。作为教师，光有满腔的爱而缺乏耐心，那不是真正的爱。这话颇有道理。我认为教师必备的一种品质便是耐心。我们不奢求辉煌，只需保持一个平常的心态，用朴素的爱与耐心来对待我们的学生就够To学生们在遇到困难时，如果没有大人在一旁指导，就会感觉很孤立无助。道徳素质就会钻到死胡同里去，长期以往便成为一种习惯。当我们遇到有不良行为的学生时，不是三言两语就可以转变他们的习性的，得用耐心慢慢地引导他们，使他们慢慢接受你的教育，操之过急反而会事半功倍。四是用“细心”来满足学生的心理需求。教师工作是一门细活，教师管的事特别多，特别

6、是班主任，除了教学，学生的思想动态、班里的文化建设、卫生打扫……样样少不了教师操心。因此教师应具有一颗“细心”。儿童的心灵比较脆弱，教师在面对他们吋更应具有一颗“细心”。平吋，细心观察他们的学习、情绪、身体、表现，多与他们交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，分析共思想动态；关注他们的点滴进步，及时鼓励、表扬他们，用细心来满足他们在成长中心理需求。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的

7、事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。