部编版七年级语文上册单元测试及答案全套

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1、最新部编版七年级语文上册单元测试及答案全套第一单元测试卷（本试卷满分120分考试时间100分钟）一、积累与运用（30分）1.阅读下面的文字，完成（1）~（3）题。（6分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛耗，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着/罩着）一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（衬托/烘托）出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着。（1）下列词语的字形和加点字的注咅，

2、全都正确的一项是（）（2分）A.薄烟（b6）可别恼B.黄晕（Nn）披着蓑••C.静默（诫））像牛耗D.戴着笠（11）稀稀蔬蔬••（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.罩着逼衬托B.笼着逼烘托C.罩着逗衬托D.笼着逗烘托（3）这段文字中没有运用的修辞手法是（）（2分）A.比喻B.拟人C.排比D.对比2.下列对句屮加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）A.你只会感到更高邈、深远。（高而远）B.（鸟儿）卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（出卖，拨弄）C.济南的冬天是响晴的。（晴朗无云）••D.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形

3、容气势汹汹、盛气凌人）••••3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）A•墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿.花枝招展的妇女们，笑语盈盈地说个不休。••••b体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。••••C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源.保护环境的基木国策，协调资源利用和环境保护的关系,••••实现可持续发展。D.—大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜••••来。4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密

4、地斜织着。C.山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D.经过儿场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。5.下列对课文分析有误的一项是（）（2分）A.《春》全文用诗的笔调，按“盼春一颂春一绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天。B.《济南的冬天》一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法，我们称之为寓情于景。A.《观沧海》一诗，诗人借大海吞叶日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，发了建功立业的抱负。B.《雨的四季》一文作者用诗化的句子，增强了形象感和动作性，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

5、2.填空。（8分，每空1分）（1）,若出其中；，若岀其里。（2）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：,。（3）《天净沙•秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：（4）《次北固山下》有一个对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体Z时的哲理，这两句诗是：，O3.综合性学习。（8分）学习了本单元，你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句，它们是（）（2分）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.黄梅时节家家雨，青草池塘

6、处处蛙。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.独怜幽草涧边生，上有黄禍深树鸣。C.木落雁南度，北风江上寒。（2）在己选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么？（2分）（3）古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分）桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择，理由。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面唐诗，回答问题。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，

7、闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4.首句中描写了哪些意象？这些意象有什么作用？（2分）5.诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了诗人怎样的感情？（2分）（二）阅读下面两篇选文，回答文后的问题。（18分）［甲文］春（节选）朱自清①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你

8、不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿