【教学设计】《黄山松》（长春版）

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1、《黄山松》教学设计◆教材分析合肥市秦老师《黄山松》一文文章条理清晰，层次分明。课文的二、三、四自然段从三个方面分别描写介绍了黄山松的特点。每一个自然段都紧紧围绕一方面的特点展开描写，语言表达十分准确。◆教学目标【知识与能力目标】1、学会本课的生字和新词；2、学习本文观察细致,抓住特点进行描写的方法。【过程与方法目标】1、培养学生能够正确、流利、有感情地朗读课文的能力；2、培养学生能够联系上下文理解词语、辨析词语的能力。【情感态度价值观目标】1、感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情；2、激发学生对祖国大好河山的热爱之情。【教学重点】通过课文详细的描写，充分

2、理解黄山松的三大特点。【教学难点】学习丰子恺抓住事物点进行形象具体描写的方法。◆课前准备◆1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。◆教学过程一、创设情景，激情导入：黄山是享有盛名的旅游胜地，它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世，今天我们就再一次走进黄山，重点欣赏黄山松树的奇美，感悟它的品格与精神。二、初读课文，扫清障碍：1、作者介绍：丰子恺(1898～1975)，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。1941年进浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画、音乐，1919年毕业。1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾

3、任上海开明书店编辑、上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。1924年，与友人创办立达学园。抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专院校执教。1943年起结束教学生涯，专门从事绘画和写作。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》、《音乐入门》、《西洋名画巡礼》等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。2、资料袋：黄山，位于安徽省黄山市，地跨市内黟县、休宁县和黄山区、徽州区，面积1078平方公里。黄山为三山

4、五岳中三山的之一。日出，奇松、怪石、云海、温泉、冬雪素称黄山“五绝”，令海内外游人叹为观止。黄山82峰，或崔嵬雄浑，或峻峭秀丽，布局错落有致，天然巧成，并以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向三周铺展，跌落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁。3、读课文，自学本课得生字，新词。4、充分运用工具书，查字典、词典理解生字，新词。5、介绍黄山美景，引出“黄山松”。6、读课题，看看黄山松的图片，谈谈自己对黄山松的印象。7、读课文，理清课文思路。8、读课文，了解课文大概内容。这篇文章是一篇散文，主要是描写黄山景物中最具特色的景物之一——松树。三、细读课文，整体感知：（

5、一）熟读课文，鼓励学生质疑。1．课文哪几部分介绍了黄山的特点？2．黄山松有什么特色？3．这篇散文主要写了什么内容？4．作者是怎样把黄山松的特点具体写出来得？（二）品析文章。1.展示关于黄山的相关图片和资料，学生欣赏思考，提出问题：（1）黄山松有那些特点？点之一：坚韧顽强特点之二：一心向着阳光特点之三：有异常强大的团结力（2）课文是怎样具体描述黄山松的样子和特点的？2．读课文，进一步体会文章内容：（1）你是从哪些语句中体会到黄山松的特点的？（2）哪些结构体现了作者对黄山松的由衷称赞和喜爱？体会文章所表达的思想感情。3．归纳课文的主要内容。四、知识拓展：

6、在抗日战争时期，丰子恺的散文主题大多和抗战有关，这篇《黄山松》是在抗日战争胜利后写的，我想丰子恺一定是借着《黄山松》的精神来歌颂我们中华民族的顽强精神、不向黑暗屈服的精神、异常强大的团结精神。师全国军民经过八年的浴血奋战，最终取得了抗日战争的伟大胜利，抗日战争这部悲壮的历史，闪耀着中华民族精神。黄山松精神是一种民族精神，一种时代精神。我们应该学习黄山松精神，颂扬黄山松精神，让黄山松精神代代相传。五、课堂总结：黄山松不仅有挺拔秀美的姿态，还有一心向阳的枝条，更有异常强大的团结力。然而读完课文后，你是不是觉得是在写黄山松，而是还想说点其他的什么？（松树是

7、坚韧顽强的，是团结的，人有何尝不是呢？）六、布置作业：根据自己的喜好，任选一题完成。（1）徐霞客的《游黄山日记》，袁牧的《游黄山记》，叶圣陶的《黄山三天》，丰子恺的《上天都》等都体现了黄山的绝美秀丽的风姿。找到相关的书籍读一读。（2）黄山奇松千姿百态，请你仿照课文第三自然段写一种姿态奇特的松树。（3）上网了解黄山。七、板书设计：　黄 山 松丰子恺       生在石上—— 顽强姿态奇特—— 向阳紧密偎傍—— 团结◆教学反思略。