2014年广东高考核心考点分析与对策(二模试卷 必修三)

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1、2014年广东高考核心考点分析与对策教案（2013二模）必修三必修三考点一神经调节、体液调节、免疫调节2013广州市二模(1)5．下列关于下丘脑的叙述，正确的是A．与体温调节有关但与生物节律控制无关B.可作为感受器和效应器C．缺碘会引起下丘脑分泌TRH的活动减弱D．大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少2013年深圳二模（2）2.接近人体的蚊子，可借助汗液散发出的体味寻找适合的部位叮咬。叮咬部位因释放组织胺而出现红肿现象，并产生痒感。以下分析合理的是A.组织胺使毛细血管通透性下降B.红肿等过敏反应存在个体差异C.“汗气”为

2、蚊子传递了物理信息D.产生痒觉的中枢是下丘脑2013年深圳二模（2）下丘脑垂体生长激素释放激素抗体物质甲细胞X细胞Y某种抗原促进5.去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是A.下丘脑不属于内分泌腺B.细胞Y的增殖能力大于XC.细胞X与Y的RNA不同D.物质甲为淋巴因子2013年江门佛山两市（3）5．右图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是A．寒冷刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进甲状腺激素分

3、泌的过程属于体液调节C．甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．炎热刺激下，甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节2013年惠州市4月高三模拟考试（4）5.将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是13A.兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关B.被损伤部位c点的膜外电位为负电位C.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导2013湛江市二模（6）3．下列关于人体部分细胞及免

4、疫的叙述错误的是A．淋巴细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来B．B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体C．是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞D．感染HIV能够使人体丧失非特异性免疫能力2013潮州市二模（8）５．分析右图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是A．肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层C．甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经—体液—免疫调节D．NaHCO3与乙中的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35-7.452013揭阳市二模

5、（9）3．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A．下丘脑能分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌B．垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育C．溶菌酶破坏侵入机体的细菌属于非特异性免疫D．神经递质和激素发挥作用后均不会失活2013韶关市高三调研（10）5．关于内环境与稳态的叙述，错误的是A.免疫对内环境稳态具有重要作用B．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成C．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁2013韶关市高三调研（10）6．人体的特异性免疫包括细胞免疫和体

6、液免疫，下列属于体液免疫功能的是A．裂解病毒感染的细胞B．合成抗体抑制病菌繁殖13C．分泌淋巴因子以增强免疫效应D．分泌溶菌酶杀灭病原体2013韶关市高三调研（10）24.某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列概念之间的关系中，符合下图所示的有供选项abcA遗传病单基因遗传病血友病B原核生物细菌酵母菌C生态系统群落种群D体液调节激素凋节免疫调节2013汕头二模（11）1.根据右图分析神经细胞，下列叙述错误的是A.若此图为突触前膜，则其兴奋时B面电位为正B.静息电位的形成可能与膜上的②⑤有关C.若此图为突触后膜，则突触间

7、隙位于图示膜的A面B面D.若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上，则④与水面接触2013汕头二模（11）4.右图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，有关说法错误的是A.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B.若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C.兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉（5）2013肇庆市模二模28、干细胞研究是与基因工程并列为生命科学两大热点之一，应用前景非常广阔。干细胞移植已成为许多疾病的最

8、佳治疗方法，除了可以根治白血病以外，还能治疗其他血液病，如再生性障碍性贫血、淋巴系统恶性肿瘤、遗传性免疫缺陷症等。根据上述材料回答：（1)目前泊疗白血病的首选方法是＿＿＿＿。但没有亲缘关系的骨翻中其配型相结合的仅有万分之一，在同胞兄弟姐妹中也仅有25%，为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便