2012年特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷6

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1、2012年特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（六）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1．主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（　　）。A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江2．教育发展的规模和速度主要是由（　　）因素决定的。A．政治B．生产力C．文化D．军事3．关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（　　）。A．内发论2012年特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（六）一、单项选择题（本大题共2

2、0个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1．主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（　　）。A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江2．教育发展的规模和速度主要是由（　　）因素决定的。A．政治B．生产力C．文化D．军事3．关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（　　）。A．内发论B．外铄论C．多因素相互作用D．平衡论4．确定教育目的的客观依据是（　　）。A．哲学观念B．人性假设C．理想人格D．生产力和科技发展水平5．一定社会的经济政治制度制约、决定

3、着教育的社会性质，具体地说，（　　）主要是由社会的经济政治制度决定的。A．教育的目的B．教育的领导权C．受教育的权利D．教育的方针政策6．《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（　　）A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则7．新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（　　）。A．民主平等B．尊师爱生C．心理相容D．教学相长8．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（　　）。A．知行统一原则B．尊重信任与严格要求学生相结合原则C．教育影响的一致性与连贯性原则D．

4、集体教育与个别教育相结合的原则9．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（　　）。A．基本道德知识的理解与掌握B．日常行为习惯的养成与实践C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立10．最早提出“班级授课制”的是（　　）。A．巴班斯基B．夸美纽斯C．凯洛夫D．赫尔巴特11．根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（　　）。A．蜜蜂采蜜B．猴子练习攀爬C．病症导致的行为改变D．儿童模仿别人的行为12．力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（　　）。A．间接的远景性动机B．直接的近景

5、性动机C．高尚的动机D．成就动机13．应用题的解题策略一般应包括（　　）。A．提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件B．提问、识别、探索、解决C．判明问题性质、选择算法、找寻条件D．提出问题、选择算法、找寻条件14．在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．权威水平15．正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是（　　）。A．热情B．心境C．应激D．激情16．1989年世界卫生组织把“健康”定义为（　　）。A．生理、心理

6、和社会适应的良好状态B．生理、心理和道德品质的良好状态C．生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D．生理健康、心理健康和社会适应良好17．影响教师课堂管理的情境因素是（　　）。A．班级规模B．班级性质C．班级类型D．班级特征18．教学设计中最先要考虑的问题是（　　）。A．教学内容B．教学目标C．教学环境D．教学策略19．按学生的成绩分班，属于测验中的（　　）。A．安置性测验B．形成性测验C．指代性测验D．总结性测验20．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）。A．教育理论知识B．崇高的职业道德C．文化学科知识D．过硬的教学基本

7、功二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。1．个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、________、不平衡性、互补性和_______。2．教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是________。3．1902年通过的“_______”学制、基本参照美国的学制，通常又称“_______”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。4．在我国，课程具体表现为课程计划、_______和教科书。5．小学生创新发展的特点：（1）由_______创造向_______创造过渡；（2）由_______创造力向____

8、__创造力