重庆市铜梁县2017_2018学年高二历史12月月考试题

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1、重庆市铜梁县2017-2018学年高二历史12月月考试题时间：90分钟分值：100分本试题卷分选择题和非选择题两部分一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、《礼记》中写道:人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。先秦思想家中最符合这一思想的是（）A.儒家B.墨家C.道家D.法家2、宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以（）A.研究天人关系为核心内容B.伦理道

2、德为核心内容C.认识自然发展规律为导向D.关心社会进步为前提3、佛教主张出家，本有悖于孝亲的儒家伦理，但是东晋高僧慧远却提岀了“忠孝之意，表于经文”的论断。这说明（）A.佛教开始动摇儒家正统地位B.佛教传入后出现本土化趋势C.儒佛两家思想主张相互对立D.佛教进一步发展了儒家思想4、从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到（）①大一统局面的形成；②古代学术思想自由发展的终结；③中国传统文化主流思想的确立；④中央集权的加强和口然经济的鼎盛A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5、中国

3、古代文学主流表达形式经历了赋一一诗一一词一一曲一一小说的变化趙势。这种变化趋势反映了（）①专制皇权的不断加强②科举考试内容的变化③城市经济的繁荣④通俗文学的蓬勃发展A.①②B.②③C.①④D.③④6、“，肇始于隋朝，行于唐世，扩于五代而精于宋人。”横线处的文字是（）A.雕版B.造纸C.指南针D.火药7、四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题目，你觉得最适宜的是（）①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程②西方海外殖民的助跑器——指南针③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器④印刷术与

4、古希腊的押者运动A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②8、浙江籍近代国学大师王国维说过：“凡一代有一代之文学：楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑,故两朝史志与《四库》集部,均不著于录;后世儒硕，皆鄙弃不复道。”对这段话理解正确的有（）①王国维认为，元曲和唐诗、宋词一样，都是一个时代文学成就的代表,赋予了元曲很高的文学地位。②元曲“托体稍卑”可以理解为元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下。③元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视

5、。④离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲都只是在某一朝代兴盛，后來就都消亡了。A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③9、“三五步走遍天下,七八人百万雄兵”、“咫尺地五湖四海,儿更时万古千秋”等表达是对中国戏曲现象生动的描述。这种描述反映出中国戏曲的主要特点是（）A.动作程式化B.场景虚拟化C.人物脸谱化D.语言音乐化10、人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，主要是因为他们的思想（）A.批判教权主义，提倡理性主义B.批判专制主义，提倡自由平等C.批判了旧秩序，对新社会提出设想D.否定封建王权，提倡民主自由11、中国古代和世界

6、近现代都很注意用权力制约权力，以下关于隋唐三省六部制中的三省职权牵制与监替和孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不同是（）A.三权内容不同B.对社会影响不同C.本质目的不同D.产生时代不同12、下列对于人文主义思想的表述中能够体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是（）八、“人是万物的尺度”B、“认识你自己”C、“人生而自由，主权在民”D、“人是宇宙的精华!万物的灵长”13、“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理押的时候，他们是平等的。”这一言论体现的启蒙思想包插（）①天赋人权

7、②理性主义③主权在民④社会契约A.①②B.③④C.①②④D.①②③④14、与文艺复兴不同，启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使，创造出一种完全不同于古典的、全新的思想，崇尚科学知识是其核心,坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则（包括人的本质的法则）。对上述材料的分析中,下列理解错误的是A.人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志B.启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想C.启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合D.关于社会自我运行的基本法则的

8、可认识性是启蒙运动的信条4"8骷纪13ttt纪15ttt紀17.18世纪时阿A.世俗王权的演变B.资产阶级力量的变化C.教会势力的演变D.市民阶层力量的变化16、右图是1861年英国某刊物上登载的一幅漫画。漫画中：一群猴子正被介绍给另一只穿着时髦衣服并拿着一本书（处于上流社会