语文学习好习惯

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1、语文学习好习惯特级教师王金勇师生亲子共读书走进小书屋，打开小书橱。书香阵阵扑面来，清风带雨润如酥。好书如友常相伴，师生亲子共读书。爱护书籍欲读书，先洗手，书页洁净莫乱涂。不折页，不撕书，若有损毁需修补。读书毕，要理束，整整齐齐归原处。写字做人要认真横平竖直，方方正正练写字。左撇右捺，堂堂正正学做人。一字一画一首诗，一样气韵一样魂。一笔一书一足迹，写字做人两昆仑。有错及时改听说读写须认真，踏踏实实不分心。如遇疏漏有错处，寻根问底找原因。有错即改好习惯，改错点石也成金。大雁从蓝天上飞过，一会儿排成个“人”，一会儿排成个“一”。白云飘过来问：“大雁哥哥，你们在做什么？”大雁说：“写日记呀!

2、在日记里，我们写下秋的华章、春的消息。”风儿从湖面上吹过，水上皱起一道道波纹，荡起一圈圈涟漪。小鱼游过来问：“风儿姐姐，你在做什么？”风儿说：“写日记呀！在日记里，我写下景色的美丽、大自然的奥秘。”小弟弟在桌前坐下，先写日期、天气，再写出一行行整洁的字迹。小猫走过来问：“小弟弟，你在做什么？”小弟弟说：“写日记呀！在日记里，我写下真情的话语、成长的足迹。”预习桃花想要绽放了。她舒了舒花瓣，试了试冷暖，知道了寒冷已去,暑热还远。只待春雨轻轻洒下，就会开得格外灿烂。鲤鱼想跳龙门了。他拨了拨水花，探了探深浅，知道了哪儿有漩涡，哪儿有浅滩。只待江潮轻轻涌起，就能游向梦中的源泉。娃娃要学新课了

3、。他翻了翻资料，查了查字典，知道了哪儿有障碍，哪儿有疑难。只待老师轻轻一点，就能生发无尽的灵感。倾听秧苗拔节，落叶舞风。春雨润物，秋虫低鸣。心境空灵，寂处有声。与人交谈，更须倾听。听亦有方，专注谦恭。怡情启智，语暖三冬。习以为常，受益终生。手不释卷书，只要打开，双手擎起的便是一个“人”字。书，滋润生命。打开书，就像推开窗子，呼吸着新鲜空气；就像信步郊野，沐浴着融融的阳光；就像俯身瀑下，掬起一捧甘甜的泉水。书，昭示着生命。一本本铺就的是生命的里程；一页页翻开的是生命的精彩；一行行书写的是生命的灵慧；一字字凝结的是生命的价值。在案头、枕边放一本书吧。任由收放，随意翻看，喜怒哀乐，心舞翩翩

4、。快意人生，莫过于手不释卷。存疑天下学问深似海，万方书林繁如云。过目成诵不足道,善疑敢问能淘金。问己问人问圣贤,问天问地问古今。读书存疑方精进,解疑多是质疑人。不动笔墨不读书诗书意浓笔墨香,思痕缕缕逐目光。一圈一点一批注,文章。有感有悟有豪情,有喜有痛有沧桑。莫笑涂鸦信手来,寸笔如峰墨如江。读无字书处处留心皆学问,须知书外有乾坤。一片叶落引秋风,三尺冰融报早春。繁花细雨着情意,劲草疾风见精神。为学善读无字书,山水作弦可弹琴。习作多联想神思飞扬生联想,笔下万物若有灵。思乡顾月影，心悦听鸟鸣。稚子多烂漫，飞花闹春风。以心致物物随心,缘情触景景生情。读书有共鸣读书如历身边事,亦真亦幻亦朦胧

5、。浮想联翩时，喜忧两相生。酸酸甜甜处，回味意无穷。字里行间同岁月，书里书外共人生。2013年12月