二年级数学期末试卷分析 2

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1、二年级数学期末试卷分析一、考试情况分析：二年级应考38人，实考38人。卷面为满分100分，总分2661分，平均分70.03，合格率78.95%，优秀率31.58%。本次试卷不难不偏，这样的成绩不算好，反而有较差的感觉。二、试卷及错题分析：1、填空，每空1分，共28分，这28分都比较简单大多数学生基本都能做对，有错题都是学生粗心导致失分的。出错最多的题有第6小题给出一个图形要求同学们在图中数出锐角、直角、钝角各几个，由于学生粗心只数出容易发现的，导致失分较多；第7小题，说分针从12绕1圈走回到12，是（）分，也就是（）。第一个空大多数学生都能

2、填对是60分到第二个有部分学生就填成6小时了，这也是粗心导致失分因为前面第4小题中有1小时=（60）分都能填对；第9小题是（）里最大能填几？39＞（）×5这道题出现的错误最多有填6的有填8。2、写一写，算一算，连一连。两小题共8分。第一个小题失分最多也是本次考试失分最多的一道题，本小题是第七章的知识点，难易程度适中但学生做的非常不乐观，问题出现在我这里平时训练少，要是出现这样的题也是一带而过没有细心的讲这我应该做出深刻的反思。学生几乎都不知道从11:05分到11:25，从11;25分到11:40分各经过了多长时间，但对认识表盘的几时几分大多

3、数学生都做的非常好。第二题就相对比较乐观全班几乎都能做对。3、按要求解答下面各题，四小题共10分。失分最多的是第4小题，画图表示下面算式的意义，一共有两个算式分别是4×2、5×3有部分学生在方框里写成这两个算式表示的意义了，2个4相加和5个3相加了没有画图，不认真审题导致失分。4、计算计算包括口算、笔算、计算。口算学生们做得很细心，无掉题、漏题的情况发生，只有极个别的同学因马虎出错。笔算和计算这次问题也不是很大，有3同学笔算和计算全错,14个同学全对，在剩下的同学都是粗心导致失分，错的最多的题就是53-（9+37）有的把小括号没有管，有的把

4、9+37算出来等于46用46-53减不过就放下不算了。5、看图列式计算，两幅图共4分。是两道非常简单的乘法算式，但有部分学生还是出错，第一幅图是2行花，每行7朵，本是2×7有部分同学写成7×7，第二幅图是手套一共4双，这道题做对的同学相对比较多，式子列对口诀自然就写对了。6、解决问题，四小题共26分。本题主要考查学生用所学的知识解决生活中的实际问题能力。第1、2小题比较简单，部分学生在计算的时候出现算错导致失分，第3、4小题都是来源于学习之友上的题，由于做过一遍并且我讲了一遍，大多算学生都能做对，但还是有同学粗心不带单位不回答导致不必要的失

5、分，错的最多的题就是第4小题中的第三小问，不知道怎么提问题，并提出的问题自己不会解答，有的解答了但不提问题，还是审题不清，不够用心。三、今后改进的措施：1、培养学生做题前先看清题意的习惯。无论什么题目，是多么的繁杂或是多么的简单，弄清题意才有可能做对，否则前功尽弃。2、提高学生的计算能力。计算是小学数学的基础，没有了基础，任何问题都是沙上建房子。今后在教学，在课后，多一些趣味性的心算与口算练习，既提高了计算能力，又能提高学生学习数学的兴趣。持之以恒的坚持必定能出结果。4、在作图过程中，应严格要求学生，正确使用作图工具，规范作图，教会学生作图

6、的方法和技巧。5、在今后的教学中，注意培养学生发现问题，提出问题和解决问题的能力。一学期的辛劳，一学期的收获，发现缺点，在今后的工作中不断完善。只有这样，我们的教学工作才能不断进步，不断提高。