单元试卷分析表

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1、北庄明德小学五年级英语第一次试卷分析表总人数优秀生人数学困生人数及格人数均分19人1251986.5各类试题类型分配比例满分100分，时间40分学生掌握基础知识状况分析四会单词以及重点句型都完全掌握。但少数学生尚未完全掌握，如句子Hisclassissomuchfun与heissofunny的用词区别，即fun,funny的使用还不清楚，导致听力也失分学生综合运用知识能力状况分析语音题一直是学生的弱项，尤其对长元音和短原因的区分上。所以导致失分较多。大部分学生综合运用知识的能力较强，答题情况比较理想。也有少数同学能力较弱，相关提醒失分较多。学生解决难题能力状况分析学生的基础知识不牢，对于

2、一些基本的概念甚至都没有弄清楚，如universitystudent等同于student，youruncle等同于you了突出的优点和缺点短文阅读和短文判断题错误较多，写词句的错误最为严重试题评价本试卷难易题目比率分配比较恰当，难度较大，能够较全面的反映出学生英语学习中的一些问题，尤其是一些常识性的问题。有利于老师们根据教学成绩，和学生学习的情况调整自己的教学方法。教学改进措施1.今后的教学中，我们还是要特别注意狠抓基础。2.听力训练仍然是今后教学的重点。3.加强语音题的训练。语音训练需要一个长期的过程。当然，最重要的，还是要想办法增强学生对英语学科的学习兴趣第二次试卷分析表总人数优秀生

3、人数学困生人数及格人数均分19人1251782.5各类试题类型分配比例满分100分，时间40分钟学生掌握基础知识状况分析绝大部分学生对本单元的基础知识掌握比较牢固，四会单词以及重点句型都完全掌握。但少数学生尚未完全掌握，对重点单词的读音及拼写均未完全掌握，需进一步复习和巩固。学生综合运用知识能力状况分析大部分学生综合运用知识的能力较强第5、6、7、8、9、10等六道大题，答题情况比较理想。也有少数同学能力较弱，相关题型失分较多。学生解决难题能力状况分析优生解决难题的能力较强，少数后进生能力较弱。如听力第5大题，优生答题准确，后进生错误较多。突出的优点和缺点语音题型错误严重，对话排列题型错

4、误较严重。试题评价试卷难易适中，能比较客观的反映学生对该单元的知识掌握情况，知识与能力的考察并重。教学改进措施继续夯实基础，加强对学生的能力培养，进一步提高学生综合运用知识的能力。第三次试卷分析表总人数优秀生人数学困生人数及格人数均分19人1251988各类试题类型分配比例听力50分笔试50分学生掌握基础知识状况分析绝大部分学生对本单元的基础知识掌握比较牢固，四会单词以及重点句型都完全掌握。但少数学生尚未完全掌握，对重点单词的读音及拼写均未完全掌握，需进一步复习和巩固。学生综合运用知识能力状况分析大部分学生综合运用知识的能力较强第5、6、9、10等四道大题，答题情况比较理想。也有少数同学

5、能力较弱，相关提醒失分较多。学生解决难题能力状况分析优生解决难题的能力较强，少数后进生能力较弱。如笔试第7大题，优生答题准确，后进生错误较多。突出的优点和缺点听力题中，听短文，做判断的题型错误较严重。试题评价试卷难易适中，能比较客观的反映学生对该单元的知识掌握情况，知识与能力的考察并重。教学改进措施继续夯实基础，加强对学生的能力培养，进一步提高学生综合运用知识的能力。