第七章第2节现代生物进化理论的主要内容

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1、高二生物集体备课教学案课题第七章第2节现代生物进化理论的主要内容一种群基因频率的改变与生物进化教学目标1、说明种群是进化的基本单位2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化3、解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因教学重点1、种群、基因库、基因频率概念；2、突变和基因重组在生物进化过程中的作用教学难点1、基因频率与基因型频率的计算；2、自然选择对基因频率的影响【预习学案】阅读课本知识，完成下列填空。（一）种群是生物进化的基本单位1、种群的概念理解项目内容要素生活在一定区域的的个体。实例一片草地的所有蒲公英特点（1）的基本单位（2）个体间彼此交配并通过繁殖将各自的传给后代2、

2、基因库和基因频率（1）基因库J范围：一个种群中［对象：所含有的(2)基因频率J范围：一个种群t计算公式：（二）突变和基因重组产生进化的原材料r基因重组1可遗传变异的来源S统称为2可遗传变异是进化原材料的原因ra・基因突变产生（1）可遗传变异的形成丿b.通过程中的基因重组，可以形成多种多样的（2）可遗传变异的特点（3）可遗传变异的结果只提供了生物进化的,不能决定生物进化的（三）自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下，种群的会发生,导致生物不断进化。【预习自测】1.下列生物属于种群的是（）A—块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B一块稻田里的所有昆虫C一块棉田中全部幼

3、妨、有翅和无翅的成蛛D分散在各湖泊、河流的鲤鱼2.种群是指一个生态系统中（）A同种生物所有成熟个体的总和B所有生物成熟个体的总和C同种生物所有个体的总和D所有生物个体的总和3・现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（）A猫叫综合症B高茎x高>高茎、矮茎C镰刀型细胞贫血症D二倍体x四倍体►三倍倍体4.对生物进化方向起决定作用的是（）A基因重组B基因突变C染色体变异D自然选择4.果蝇约有IO"对基因，假定每个基因的突变率都是1（卢，一个大约有1炉个果蝇的种群中，第一代出现的基因突变数理论上是A2xl()9B2xl08C2xl0

4、7()D108【课内探究学案】探究活动一：创设情景：如果在灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然岀现一只绿色翅(Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。问题讨论：①该变异对于昆虫的存活有什么影响？②该绿色个体能一直生存下去吗？③该绿色个体怎样才能把它体内的基因A传递下去？④即使Aa的个体能够繁殖，该个体的后代还都是绿色翅吗？探究活动二：怎样的一群个体可以称为种群呢？例1：下列实例是否是种群。(1)一片森林中所有的蛇。(2)一个池塘中所有的青蛙。(3)微山湖中所有的鲤鱼。探究活动三：对于一个种群如何得出知道某个基因频率的大小呢？例2假设从某个昆虫种群中随机抽取100个

5、个体，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因为a,测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60、10,计算基因的频率。例3在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型AA的个体占12%,基因型Aa的个体占76%,基因型豳的个体占12%,那么基因A和a频率分别是多少?跟踪训练【1】:(1)计算、分析并填表亲代基因型的频率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的频率A()A()、a()a()子代基因型频率AA()Aa()aa()子代基因频率A()a()（2）计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率子一代子二代子三代基因型频率AAAaaa基因频率Aa探究活动四：什么提供了生

6、物进化的原材料？它们能决定生物进化的方向吗?跟踪训练[2]:下列对突变的叙述中，错误的是（）A在基因突变过程中产生的等位基因，经过有性生殖产生基因重组B突变是生物进化的原材料之一C突变频率低且都是有害的D突变的有害和有利不是绝对的，它取决于生物的生存环境【当堂检测】1•若一个种群中，某一性状的出现频率增加，这很可能（）A这个性状对环境具有很强的适应性B该群体中具此性状的纯合体多C这个性状的出现是由环境条件引起的D控制这个性状的基因为隐性2•下列对生物突变的叙述，错误的是（）A突变包括基因突变和染色体变异B自发突变率低，且大多对生物有害，所以不可能作为生物进化的原材料C突变是生

7、物进化的原材料D生物变异的方向不能决定生物进化的方向1.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%,那么基因A和基因a的频率分别是（）A24%,72%B36%,64%C57%,43%D60%,40%2.已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）为显性。在一个有30000人的人群中，蓝眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中褐眼纯合体有12000人。那么，在这个人群中A和a的基因频率分别为（A64%和36%B36%和64%C50%和50