《诗歌答题技巧》课件

《《诗歌答题技巧》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于文言文关于文言文一、成考文言文命题特点1.文言文总分：16分左右2.选段数量：1-2段。3.文体种类：趋多，由传统的传记、游记向议论、说明发展。4.考点类型：主要是翻译、理解表达。趋向于对文章的理解和创造性的主观表述。考点集中在文意上，其次是人物形象、品质、才能、句意理解。二、如何复习？1.一举多得的意识学习古文，同时也在为第1、2、3、4题打基础。2.充分利用教材3.多看多练翻译可利用课内典型材料训练；精选训练材料。三、如何解题？1.整体阅读（初步把握文中写了几件事，表现了人物什么样的性格品质、议论文则注意观点）；2.看问题，认真审清题干。3.信息筛选题：弄

2、清题干的中心内容（人物的性格、品质）是什么；结合原文弄懂每一句话所表现的人物侧面（性格、品质、经历）；进行筛选。注意区分题干中的关键词和修饰语，如“直接表现”和“表现”、“全都是”等。4.文意理解题：将每一选项在文中找到对应点，看与原文是否一致，或看选项分句间逻辑上是否成立。注意审题认真，看选对选错；对选项仔细辨别比较。5.翻译题文言文翻译中，句子不易理解，容易混淆的重要原因，除词义障碍外，就是每一句的主语不清，导致对词语的不同解释。因此，翻译，首先弄清每个分句的主语，这样对句意的理解就相对容易和准确。审：先整体读一遍，补充完整每一句主语，弄懂大致意思。切：能直译

3、则直译，不能则意译。联系上下文将划线句子切割成一个个语言单位（词），一定要一一对应翻译。翻译的方法留：人名、地名、朝代名、官名、国号、年号、典章制度、度量衡；对：一一对译；换，删，补：主语、谓语、宾语、介词；调：语序。连缀成文。答题时切记：字迹工整，不要有错别字，遇到不熟悉、拿不准的词要结合上下文语境猜度。***往往翻译是觉得吃力的地方，就是给分点。这就需要特别注意句中难解字词的翻译。可以在草稿上翻译，最后誊抄上去。2.阅读下面的文言文，完成16~18题。秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王

4、信秦之间①。秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君②赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳③。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言於王曰：“括不可使将。”……王曰：“母置之，吾已决矣。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十馀日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射

5、杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉阬之。【注】①间：间谍。②马服君：赵奢的封号。③胶柱而鼓瑟：瑟。古代弦乐器；柱是用来调弦的；鼓，弹奏。把柱胶住，弦不能调，声音就没有变化了。16.把文中划线的文字翻译成现代汉语。17.从赵奢对赵括的态度中，可以看出赵奢是一个怎样的人？18.赵国的长平惨败留下了哪些历史教训？赵王于是任命赵括为将军，替代廉颇。蔺相如说：“赵王根据名声来任用赵括，如同把柱胶住来弹琴啊。赵括只能读读他父亲的兵书，不懂得活用应变。”赵王不听从，还是任命他为将军。（意思对即可）。（5分）赵奢是一个行事谨慎、以国家利益为重、有预见性的人。（意思对即可）。（

6、5分）（1）决策者用人不当，一意孤行（意思相近即可，3分）（2）指挥者纸上谈兵，脱离世界（意思相近即可，3分）诗歌答题技巧一、如何鉴赏诗歌（一）消除心理上的畏难情绪乃至恐惧心理诗言志对诗歌感情的理解几乎是诗歌鉴赏的主要出发点。所以，鉴赏诗歌其实主要是对诗人的情感理解。（二）读、译，解决诗歌写的问题译诗,理解诗歌所写内容。这是诗歌鉴赏的重要环节。但我们往往忽视了这一基本的做法。有一种观点认为，古诗一旦翻译，就没味道了，所以不屑于译诗。但是对于赏析是必要的。如果对写景、咏物的诗，描写对象都可能没搞清楚，就急着答题，肯定很难切合诗歌内容。正确理解诗歌所写内容，最简单的方

7、法是弄清楚每句诗的主语（描写的对象），这有助于正确理解诗歌内容。诗歌创作的大致“套路”（赏析、背诵有效）起、承、转、合起句：写景叙事。承句：承接上文，继续写景，叙事。转句：笔锋逆转，引向抒情，议论。合句：抒发情感，发表议论。（三）读诗、评诗，解决怎么写此诗的问题1.用了什么样的语言2.用了什么样的表达技巧小结：读懂诗歌译---析---评景---象（境）--情（理）注意：题目诗眼、题眼、词眼。类别暗示注释二、诗歌鉴赏如何答题内容分类1.常见的诗歌内容类型送别类（或黯然神伤或旷达热情）怀古类（或借古讽今或表达追慕先贤之意）边塞类（或揭露战争罪恶；或表现对国家关怀、奋勇

8、杀敌的精神