[工作方案]学雷锋年度活动方案

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1、学雷锋年度活动方案  篇一:学雷锋年度活动方案  为贯彻落实中央、省市县关于进一步推动学雷锋活动深入发展和常态化建设的要求,大力学习、弘扬和践行雷锋精神,推进培育和践行社会主义核心价值观工作,结合我校三月“学雷锋月”特在3月举办系列学雷锋活动,方案如下:  一、指导思想  认真贯彻落实党的XX大三中、四中全会精神,以积极培育和践行社会主义核心价值观为目的,广泛进行雷锋事迹、雷锋精神的宣传教育,广泛开展学雷锋实践活动,开展争创学雷锋标兵、学雷锋活动示范班活动,推动学雷锋活动常态化,进一步提高全校师生的文明素养,为学校聚合正能量、实现新跨越提供强大的精

2、神动力和道德支撑。  二、活动目的:  1、以“与时俱进弘扬雷锋精神,深入贯彻XX大精神,努力开创学校德育工作新局面”为主题,大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型;第20页共20页  2、通过学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面;  3、通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。  三、活动主题:学雷锋精神做雷锋传人  四、活动时间:20XX年3月  五、活动地点:班级、校外  六、活动内容  (一)组织集中收看《同上一堂课:雷

3、锋告诉我》电视课堂省委宣传部、省文明办录制了《同上一堂课雷锋告诉我》专题电视教育片,围绕弘扬传承雷锋精神,让学生喜爱的宜昌雷锋、身边好人和社会精英,通过励志故事短片、现场互动等形式讲述自己的故事,为同学们打造一堂充满青春活力、励志前行的思想教育课。我校拟在3月9日班队会时间全校10个教学班同步进行收看,使雷锋精神融入我们学生的学习生活,走进学生的心灵,引领社会风尚。  具体要求:  1、收看时间:20XX年3月9日下午第六节(班队会)第20页共20页  2、撰写观后感:观后全校学生撰写观后感,四至六年级各班选送3篇优秀观后感于下周一之前交到X主任处

4、。  (二)办宣传栏  由德育处在全校评选出的优秀观后感文章主办成“我心中的雷锋”宣传栏,供全校师生交流学习。  (三)组织“学雷锋”主题学习实践活动  1、积极营造学雷锋活动舆论氛围  (1)课间音乐播放学雷锋歌曲  (2)电子屏展示学雷锋标语  (3)全校各室、年级组要认真做好学雷锋宣传报道活动,应用网站、论坛、微博等媒体,宣传学雷锋活动的开展情况,促进雷锋精神的传播、学习、交流。  2、以“雷锋告诉我”为主题德育课  第二周周五晨会全校各班以“雷锋告诉我”为主题上德育课,通过讲雷锋故事、读雷锋日记、缅怀雷锋同志的先进事迹,感悟雷锋精神,争做当

5、代雷锋传人。第20页共20页  3、开展学雷锋志愿者服务活动  根据学校活动安排,组织少先队员参加交通文明劝导、清理白色垃圾、关爱孤寡老人、帮扶留守儿童等各种志愿者服务活动,促进活动持续开展,使学习和弘扬雷锋精神更富有时代气息、引领社会风尚。  全校少先队员在下周参加清扫街道、清理河道白色垃圾、清理街道杂乱宣传广告。  七、活动要求:  (一)加强组织领导  推进学雷锋常态化,是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。全校师生要充分认识到此活动的重要意义,认真落实活动方案,确保学雷锋活动有效开展。  (二)广泛参与,注重实效  全校师生全员参与到学

6、雷锋活动之中,在浓厚的学雷锋氛围中潜移默化,内化为学生的精神需求,达到良好的教育效果。  篇二:学雷锋年度活动方案第20页共20页  20XX年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表XX周年,也是雷锋同志殉职XX周年。目前,全国已迅速掀起学雷锋活动热潮。为充分展示我院精神文明建设成果,树立首都文明单位良好形象,引导广大干部员工践行雷锋精神,进一步提升员工文明素质和企业文明程度,我院将开展学雷锋系列活动。现制定如下:  一、全面启动学雷锋活动主题传播工作  把学雷锋活动主题传播作为我院学习雷锋活动的重要内容,作为展示我院形象的良好载体,积极传播我院建

7、设坚强智能电网、提升电力科技创新水平、服务电力发展的工作成果,展现先进集体和模范人物的感人事迹和高尚品格。  1、利用电子屏、标语横幅、宣传栏等形式,广泛传播弘扬雷锋精神,营造学雷锋的热烈氛围。  2、把学雷锋活动和“创先争优”、劳模集中宣传月、“首都文明单位”宣传活动有机结合,找好宣传切入点,使各项活动相互融合,共同推进。第20页共20页  3、加强信息报送,各单位、部门定期报送学雷锋活动开展相关信息,在院外网网站“创先争优”栏目中开辟“永远的雷锋”专栏,设置“雷锋故事”、“雷锋语录”、“雷锋精神”、“当代雷锋”、“身边雷锋”等子栏目,打造我院雷

8、锋精神网络宣传阵地,展示我院学雷锋活动成果和员工文明风采。  二、组织开展学雷锋主题实践活动  1、积极参与XX市文明办组

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