2017秋北京课改版语文八上第18课《咏物篇》练习题1

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1、咏物篇看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是dudnzdn（）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人g&ngxidn（）毕生精力。一些老师（）已经到了暮秋之年，（）他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上，他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。1.看拼咅写汉字。2.在括号内填上适当的关联词语。3.“蜡烛的高尚”是指；o4.文章中“燃烧”打引号是：（A）表

2、示引用语言；（B）表示专用名词；（C）表示讽刺，嘲笑,说反话o；（D）表示特殊含义。应収（）5.文章中“繁花嫩叶”是指;“油不尽，光不灭，’（从文章中找出）油扌旨，光扌旨O6.用横线画出反问句，并改成陈述句。我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的的确不少。荷花固然值得赞美。然而，我（）更爱荷叶。（）没有荷叶，只剩--枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，（）会显得单调。（）没有荷叶，就不能进行光合作用，也（）长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久早初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身

3、子翻过来也忘我地保护荷花。烈tl吐火，它们个个撑起翠盖,扌当住炎热，静静地看着阴凉处角戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。（）,我更爱荷叶。1.在括号里加上恰当的关联词语。2.找近义词。确实（）宝贵（）欣赏（）3・用“”画出第3自然段中表示联想的句子。4.用“”画出前后照应的句子。5.用“1【”把文章分成四段。6.这篇短文是属于哪种类型的记叙文，在适当的答案后面打“V”。A.记

4、事的记叙文（）B.写景的记叙文（）C.状物的记叙文（）D.写物喻理的记叙文（）7.作者借荷叶赞美了精神。帆的襟怀帆是美丽的。阳光下的点点白帆，是春风撒在大海上的片片花瓣。帆是顽强的。风浪屮高悬的白帆，是航海者劈波斩浪的一把匕首。帆是自信的。暗礁旁驶过的白帆，是强者升起的一面坚定的旗帜。然而，我赞美帆，却不仅仅rti于它的美丽，或者它的顽强、它的口信。当一艘新下水的万吨巨轮，呼啸着从帆旁边驶过的时候，帆没有嘲笔巨轮的资历浅短，也没有嫉妒巨轮超过自己，更没有望着巨轮的背影甩出一连串的攻击：“骄傲”“狂妄”“出风头”……真的，帆欣喜地目送着远去的巨轮，那扑扑的海风是它从心底发出的真诚赞美。我赞美帆的

5、这种气度，这种豁达。1.找近义词。顽强（）嫉妒（）欣喜（）2.联系上下文，解释下面的词语。（1）呼啸：（2）豁达：1.画线的一句话，在文中起作用。2.给文章分段，并写出段落大意。3.作者赞美“帆”的什么？桥颂弯弯的拱桥如彩虹横跨江面坚实的桥墩屹立江心桥下是流不尽的江水桥上是过不完的行人过桥的人啊成千上万有谁注意过这普通的拱桥然而我要赞美这平凡的桥我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许算不上雄伟；比起那玲珑的建筑，也许它算不上（精密、精致、精细）。然而，它朴素、庄重。它（）没有华丽的外衣，（）它有（充足、充实、充满）的内心。你看，（）人们把它安置在哪里，它（）默默地在那里（承受、负担、承担

6、）着自己的义务。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。我赞美桥的辛勤。每tl里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水一刻不停地（打击、攻击、冲击）着它。然而，它从未有过半句怨言，只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责……我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的吋候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，廿当人们的垫脚石。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他们（）不像著名科学家那样驰名中外，（）不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜

7、啊，老师还在灯光下备课，批改作业。那作业本上的条条批语，个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？老师像桥一样无私。他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。如果将来我能取得-些成就，那我要说，是老师用身做为我架起了通往成功之路的桥梁。1.给文章的第1自然段加上标点符号。2.给带点的字选择正确合适的解释，打上“丁”（1）驰名中外①快跑（）；②传扬（）；③向往（）o