2018年春部编人教版七年级语文下册单元测试卷：第六单元

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1、第六单元检测卷时间：150分钟满分：150分（其中卷面书写占5分）题序—二三总分得分一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。①，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）②此夜曲中闻折柳，O（李白《春夜洛城闻笛》）③,惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）④岱宗夫如何？O（杜甫《望岳》）⑤愿驰千里足，O（《木兰诗》）⑥,不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）（2）默写陆游《游山西村》的前四句。2•阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（9分）没有一代人的青春是容易的。青春如果没有了奋斗，没有了挣

2、扎，没有了希望，没有了绝望，还叫什么青春？我告诉各位，青春是一生当中最A.（迷惘快乐）、焦虑、充chi着绝望、挑战的时期，但是?我告诉你，说青春美好的人，全部是在B.（记忆回忆）的时候下的定义，亲自走过的人，没有几个人说过青春美好，除非你喊空洞的口号。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)挣扎()挑战()充chi()••(2)下面词语中，“虑”的含义与文中“焦虑”的“虑”含义相同的一项是()(2分)A.千虑一得B.深谋远虑C.不足为虑(3)在文屮选择正确的词语填空。(2分)A.B.(4)请在横线处补写一句话，使上下文语意连贯。

3、(2分)3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)〜⑵题。(4分)(1)《海底两万里》的作者是法国著名的小说家O这部小说体裁上属于小说。(2)下列属于《骆驼祥子》中的人物是()A.常四爷B.刘四爷C.刘麻子D.李三4.某校七(1)班同学正在举行“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你参与到其中来。(12分)⑴【趣解汉字】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，“趣解”下面汉字中的任意一个。(4分)备选汉字：出沙劣碑示例：梦，趣解：林间有夕阳，如画一样的美丽风景。汉字：,趣解：O(2)【语文纠错】下面是从小明作文中摘抄的部分，其中有一

4、些语病，请你帮助他修改。(4分)【A】那一年夏天，我和妈妈一起到莫愁湖去赏荷。【B】这里的荷花真是婀娜多姿、千姿百态。【C】有的像害羞的小姑娘，躲在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽的湖面。【D】她们在微风中尽情地翩翩起舞。【E】水中的鱼儿开心地在荷叶下嬉戏玩耍,自由自在。【F】荷叶挨挨挤挤的，就像一把把油绿的大伞。【G】它们有的轻浮于湖面，有的亭亭玉立，似层层绿浪，又如片片翠玉。【H】在这么美的景色面前，使我不禁想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句来。①画线句【H】是一个病句，正确的改法应为：o（2分）②上述语段中有一句

5、写景顺序不当，应将【—］句放在【—］句之后。（2分）（3）［鉴赏文学】请仿照下面画波浪线的句子，再举一篇你熟悉的文学作品，说说你对这一文学作品的认识。（4分）我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美。《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。二、阅读（55分）阅读下而的文字，分别回答问题。［一］（18分）邂逅霍金①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精

6、神和业绩，却充满了深深的敬意。②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。③7月1日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD（果园）茶室，经过剑桥河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。④六时半，当我们从茶室回家又经过剑桥河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。⑤车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是

7、沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。⑥这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。①或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。②或许是周阖的

8、人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。③霍金的