2017年高考英语二轮复习核心考点总动员专题34阅读理解之推理判断含解

《2017年高考英语二轮复习核心考点总动员专题34阅读理解之推理判断含解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专题34阅读理解之推理判断关键词：阅读理解，推理判断，上下文推理，语境难度系数：****推荐指数：*****【基础回顾】考点归纳：做出简单判断和推理(即推理判断题)阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动屮，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。基础必读：推理判断试题属于高层次阅读理解题。这种题型包括判断题和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了得出正确的判断，正确的判断乂依赖于合乎逻辑的推理。做好该题型要从整体上把握语篇内容，在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息间架起桥梁，透过字

2、里行间，去体会作者的“弦外之音”。推理判断题常常可以分为如下几类：(1)细节推断。如时间、地点、人物关系等；(2)逻辑推断。根据已知的结果推断导致结果产生的可能原因；(3)目的、意图、态度推断。根据文章的论述，推断作者的写作目的以及作者情感态度；(4)预测想象推断。文章没有明确说明，要求根据语篇对文章可能涉及的内容进行预测判断。推理判断主要的设题方式有：(1)Itcanbeinferrodfromthepassage(orthelastparagraph)that•••(2)Itcanbelearnedfromthepassage(orthelastparagraph)t

3、hat•••(3)Itcanbeconcludedfromthepassage(orthelastparagraph)that…(4)Itimpliesthat…(5)Wherewouldyoumostprobablyfindthispassage?(6)Whatwou1dtheauthormostlikelycontinuetotalkaboutinlhenextparagraph(s)?【技能方法】推理判断主要的解题策略有：（1）根据不同文体，推断冃的意图。不同的文章可能有不同的写作目的，通常作者的写作目的有以下三种：1）toentertainreaders（娱乐读者

4、，让人发笑），常见于故事类的文章。2）topersuadereaders（说服读者接受某种观点）常见于广告类的文章。3）toinformreaders（告知读者某些信息）多见于科普类、新闻报道类、文化类或社会类的文章。高考阅读试题设计到各类文章，而以议论文为主，文章的主题句、核心句往往会直接或间接地表明作者的态度立场；阅读理解中也有说明文、描述文。前者因为其体裁的客观性，所以作者的态度也往往采収中立。而后者因为其文章观点往往不直接提出，而且作者写作时也常带有某种倾向性，所以，阅读吋要善于根据文章的文体来学会推断作者的情感态度和目的。（2）根据用词风格，推断情感态度。一篇好

5、的文章，其用词风格常常直接流露或蕴含作者的内心世界和情感态度。所以阅读时要善于捕捉表达或暗示情感态度的词句或短语，捕捉那些烘托气氛，渲染情感的词句，进而很好地洞察作者的思想倾向，是支持、反对抑或中立？対于选项而言，要分清选项中的褒义词、中性词和贬义词，以此対照全文。如：1）表示褒义的词语：positive赞成的,supporting支持的,praising赞扬的,optimistic乐观的，admiring羡慕的，enthusiastic热情的等；2）表示中性的词语:uninterested无兴趣的,不感兴趣的；neutral屮立的；impersonal不带个人感情的；s

6、ubjective主观的:objective客观的等；3）表示贬义的词语：disgusted感到恶心的,厌恶的；critical批评的；negative否定的，反对的；suspicious怀疑的；tolerant容忍的，忍让的；worried担忧的等。（3）根据写作思路，推断段落发展。不同的文体，写作思路和写作手法也不尽相同。做题时，要善于体会作者的写作思路，揣摩作者的谋篇布局，从宏观上左右文章的结构框架；同时，还要把握作者行文时所运用的修辞手段，如对比、举例、下定义等。通过梳理写作思路,明晰写作手法，即可对文章的发展作出比较科学合理的推断和预测。（4）根据事实细节，推断

7、合理信息。推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，作出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。推理题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可是某儿句话，但做题的指导思想都是以文字信息为依据，既不能做出在原文中找不到文字根据的推理，也不能根据表面文字信息做多步推理。也就是说，要做到判断有据,推论有理，忠实原文。切忌用自己的观点代替作者的本意，切忌片面思考，得出片面结论。【基础达标】Fiveyearsago,whenItaughtartataschoolinSeattle,IusedTinkertoysasatestatt