鲁教版（五四学制）八年级下册第三单元第13课《我的叔叔于勒》教学设计

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1、《我的叔叔于勒》教学设计★教材分析《我的叔叔于勒》是外国文学作品中的名篇。从语文教材应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情节，描写环境表达作者思想感情。莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表T1883年的《我的叔叔于勒》，就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情，是通过少年

2、若瑟夫的视角来表现的，其中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识。本课的阅读教学拟以从分析情节人手，把握人物形象，领会作品的丰富内蕴。力求创设情境，充分调动学生的自主性和积极性，用现代人的思想观念创新、多元评价作品的主题，领会其匠心独运的艺术构思。在评价认识中，提高学生的道德水准。★教学目标：1、掌握小说人物于勒的命运发展过程，熟悉小说情节，理解主题思想。2、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。3、培养学生创造性思维能力和口头表达能力。★教学重难点：1、人物命运的人文关注。2、习通过神态、行动、语言描写揭

3、示人物心理，刻画人物性格的写作手法。★教学过程一、激情导入同学们！前几年，大街小巷流行着一首《流浪歌》，大家想听吗？（播放歌曲）歌听完了，可一个愁苦、孤独的浪子形象却留在了我们的脑海中,让我们不由得产生怜悯之情，是啊！家是温馨的港湾，流浪的心多么渴望这个港湾的慰藉啊！可有这样一个浪子，在外流浪多年，当家人遇到他时，不但不接受他，反而还骂他，什么原因呢？大家想不想了解这个故事？这个故事说它远，它发生在遥远的19世纪的欧洲，说它近，它就在我们眼前，请大家打开课本，这个故事的名字叫《我的叔叔于勒》。二、检查预习1・解决字词障碍。栈桥(zha

4、n)牡蛎(li)拮据(jiQju)：手头紧，经济境况不好。阔绰(chud):排场大，生活奢侈。煞白(sha):由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。诧异(cha):觉得十分奇怪。褴褛(ldn1U)：(衣服)破烂。张皇：惊慌，慌张。与日俱增：随着时间的推移而不断增长。十拿九稳：喻很有把握，也说十拿九准。2、介绍作者：莫泊桑(1850—1893),法国著名作家。许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等

5、。2、先看题目，如果把题目的这个句子还原到课文当中去，你怎么读这个题目。(小说中的“我”都是虚构人物哟！“我”是一个小孩子,是菲利普夫妇的小儿子。)3、这是一篇写什么的文章？三、关注于勒。1、当时的社会对他的评判是什么？2、看看于勒的两封信的内容，说说于勒是怎样一个人。3、在轮船上我们看到的于勒是怎样一个人？4、分析下列句子，看看这又是怎样的于勒。船长冷冷地冋答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿意回到他们身边，因为他欠了他们的钱……”（指导学生“冷冷地”读出这句话）5、我看了

6、看他的手，那是一只满是皱纹的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（指导学生动情朗读）6、这又是一个什么样的于勒？7、从起点到终点，同学们，来，请点评一下于勒。四、解开菲利普夫妇之谜1、我们先来研讨一下菲利普夫妇的生命起点一一我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来……我母亲对我们拮据的生活感到非常痛苦……（请学生的朗读）2、这两段写的是菲利普一家的生活状态。哪些关键词语耍特别注意？（“

7、刚刚够生活”的“刚刚”。“很晚才从办公室回来”的“很晚”。“非常痛苦”的非常。“并不是有钱的人家”的“并不是”。）3、同学们理解什么叫“刚刚够生活”?（就是一点儿多余的都没有，刚刚能够填饱肚子。就是什么都要非常节约才能应付日常开销。）4、人在非常痛苦的时候，甚至会绝望到放弃自己的生命的。经济状况会深刻地影响人的幸福指数。同学们，从开头几段你可以看出来,这个家庭不是一个充满着欢声笑语而是常常笼罩着阴霾的家庭啊！可是奇怪的是，这个阴霾的家庭却有些细节很让我们感到奇怪：可是每个星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。5、看看这段文字描

8、绘的情景有什么蹊跷没有？（他们到海边栈桥散步的时候居然是“衣冠整齐的”。）6、如果是你们家人去散步，一般怎么穿？（一定会穿得很休闲啊,散步本来就是一种放松嘛。）7、菲利普一家偏偏要衣冠整齐说明了啥？（他们对于勒的极度的盼