[训练]三下语文期末复习

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1、期末复习测试题1、《剪枝的学问》这一课，以“我”的心理变化:满怀好奇fZ线索，写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，知道剪枝的学问是Z桃子成熟了，一个个,仿佛。“”和“好像”的意思是一样的，这是一个打比方的句子，把比作o这一课告诉我们一个道理：a《报苗助长》告诉我们：4《明LI歌》:明LI复明口，（）,我生待明LI,（）。世人若被明LI累，（），朝看（），暮看（），百年明口能儿何，请君听我《明口歌》（二）1、五月，洋槐开花了。槐乡的,,彳以,一片O有的槐花，远看像（）有的槐花地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘OA、在（）中加上正确的标点。B从这段话屮的和可以看出槐乡的槐

2、花真多呀。从和看出槐花的形态真美。a“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了,酿出了o“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走，心里装着o中午，桌上就摆出了的槐花饭，、醇香、……这时候，连风打的旋儿都,整个槐乡都浸在o写出课外积累的AB琳的词语：、、、a五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得,她们的衣襟上,发辫上戴着,她们飘到哪里，哪里就会有。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们,不时就朝嘴里,甜丝丝、的，可真有口福呢。4那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在,只是我们听不见而已。如果你用上特制的水中听咅器（）就能听到的声音（）有的像蜜蜂一样

3、嗡嗡（）有的像小鸟一样啾啾（）有的像小狗一样汪汪（）有的像人在打呼噜（）它们的时候发出一种声音，的时候发出另一种声咅，的时候还会发出警报。入根据课文内容。b在（）里填上合适的标点。u用“〜〜”划出具体描写水下动物发出声音的句子。（三）1、保护环境，。，空气清新。绿了大地，。，造福子孙。山上树木光，。治山治水不栽树，O植树造林镇风沙，O我來设计环保广告语：2孩子们入神地听着陶行知用商量的说把它放了好不好说着把蜻蜒还给翠贞翠贞看看小伙伴们孩子们说放了它放了它让它冋家去翠贞张开小手将蜻艇往上一送蜻蜓展开翅膀向空屮飞去比根据课文内容在“填上词语。并给短文加上标点。k文中陶

4、行知的话应用的语气读，孩子们的话应该用的一起读。a凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木小树嫩枝树皮一切能吃得到的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到194释，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。a.文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”,用“〜〜”划出来。K给第四句话加上标点。u找出文中的一对反义词（）一（）A“紧接着，更大的灾难降临了”，“更大的灾难”

5、是指「这句话中把比作4真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。a.那晚的情景之所以-•直铭刻在他的记忆里是因为Ob爸爸的话语也告诉我们一个道理：（四）1、小骆驼感到很自豪，因为它知道自己的脚掌,知道自己的两层睫毛，知道自己的驼峰能O它还明白了的道理。a骆驼被人们称为“”o沙漠的环境是恶劣的，可以用、、—等词语来形容。假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用、_等词语或“”等诗句或名言來鼓励自c,克服困难，走出沙漠。a水上飞机有许多兄弟，有的可以；有的可以_；还有的能从海中汲水，O4台风

6、暴跳如雷，像，呼呼地向着城市扑去。这是一个的句子，是用比（五）1、太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间口由口在地飞翔。—*;11;III;&二二两两：、、、自由自在：、、、K找出文中的一•对反义词：（）一一（）a荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。口荷花在这些大圆盘Z间冒出來。有的才展开两三片花瓣儿。冇的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就耍破裂似的。入用直线画出文屮写荷花的句子。u这段话除了写荷花还写了,用曲线画出句子。你知道它的特点是、

7、O荷花的姿态冇、、Oa《绝句（两个黄碣鸣翠柳）》的作者是（）代大诗人（），他和（）被并称为（）。在这首诗中，作者写了（）（）（）（）（）（）（）等景物，在我们眼前展现了一•幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（）（）（）（）等。4/口照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是弋诗人的《》中的诗句，这首诗的三、四两句是、。这两句的意思是（六）1、“林喑常惊风，。平明寻白羽，。”这首诗是（）代诗人（）写的，诗中的“将军”是指（）代将军（）。这首诗后两句的意思是。其中“平明”、“白羽”的意思是（）、（）。a这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处天连着水，水连着天，水天一

8、色。一只野