[方案]第五课:powerpoint带有超级链接的演示文稿1

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1、第五课:powerpoint带有超级链接的演示文稿1课题:第五课:powerpoint带有超级链接的演示文稿1课型:新授课教学内容:调整幻灯片结构、插入超级链接教学目标(思想、知识、能力):1.掌握理顺幻灯片逻辑结构的方法2.会制作插入超级链接的对象教学重、难点:制作插入超级链接的对象教法、学法:讲述法演示法教学程序认知操作一.复习提问1.怎样利用Powerpoint画一个五角星图?2.怎样设置文字、图片的阴影效果?3如何设置文字、图片的三维效果?二.新授通过前面的学习,我们已经可以制作出图文并茂的演示文稿了。不

2、过这样的演示文稿只能按照我们制作对排定的顺序播放,这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制。今天开始我们学习如何使用超链接来改变这种线性结构方式。1.理顺幻灯片的逻辑结构以前面制作的四张幻灯片的演示文稿为例来讲:①超级链接:就像在我们的幻灯片上开几个通道,通过这些通道我们可以在有关联的幻灯片之间自由往来。②做带有超级链接的演示文稿,技术简单,关键是我们必须有一个清晰的思路,先要构思网状结构,使逻辑关系明确。2.制作插入超级链接的对象超级链接不能凭空建立,需依托一个实体而存在,这个实体可以是文本框或其中的部

3、分文字,可以是图片、自选图形,也可以是艺术字等等。以修改幻灯片1来说明:(注意:四个文本框可用过渡色)三、小结:1.理顺幻灯片的逻辑结构2.制作插入超级链接的对象一.开机二入网三•启动PowerPoint四.打开上节课制作的演示文稿文件五.理顺幻灯片的逻辑结构六.修改幻灯片1,制作插入超级链接的对彖。七.保存文件八•关机的教学后记部分学生在插入超级链接时有困难第五课:powerpoint带有超级链接的演示文稿2课题:第五课:powerpoint带有超级链接的演示文稿2课型:新授课教学内容:插入超级链接教学目标(思

4、想、知识、能力):1•会插入超级链接1.会进行复制带有超级链接的对象2.会保存文件并观看放映效果教学重、难点:插入超级链接教法、学法:讲述法演示法教学程序认知操作一、复习提问1.谁能用描述性语言说一说什么叫超级链接?2.制作带有超级链接的演示文稿的关键是什么?1.文本框能否作为超级链接依托的实体?二、新授上节课,我们了解了什么叫超级链接,也制作出了插入超级链的对象,今天我们在上节课的基础上进一步插入超级链接,完善幻灯片的逻辑结构。1.插入超级链接a.选中文本框1。b.“插入”〜“超链接”,出现对话框。c.单击“浏

5、览”按钮,根据需要选定第一张幻灯片。d.单击“确定”按钮。e.重复上面的操作。(对应关系如下)对象超级链接指向的幻灯片文本框2幻灯片2文本框3幻灯片3文本框4幻灯片42.复制带有超级链接的对象a.按住“Sh辻t”的同时,单击左键同时选定这四个带有超级链接的文本框,使用“编辑”一“复制”;显示第二张幻灯片,使用“编辑”菜单中的“粘贴”将其复制到幻灯片上。b.重复上述操作,将其复制到所有的幻灯片上。3.保存文件和观看放映观看放映过程中,将鼠标指针移动到带有超链接的文本框上时,指针会变成手形,此时单击,可以切换到对应的

6、幻灯片上了。三、小结:插入超级链接。四、学生操作:一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.插入超级链接。五.复制带有超级链接的对象六.观看放映七.保存文件八.关机教学后记让学生体会建立超级链接后的神奇跳转,激发学生学习兴趣第六课:powerpoint超级链接的使用1课型:新授课教学内容:插入与修改超级链接教学目标(思想、知识、能力):1.会使用“插入”f“超级链接”命令插入超级链接。2.会使用“插入”〜“超级链接”命令修改超级链接。教学重、难点:插入与修改超级链接教法、学法:讲述法演示法教学程序认知操作一

7、、复习提问1.插入超级链接的基本步骤是怎样的?2.如何复制带有超级链接的对象?3.怎样观看幻灯片的放映效果?二、新授在演示文稿中创建超级链接后,就可以跳转到演示文稿中特定的幻灯片、另一份演示文稿、其他office文稿或internet±的某个地址。今夭,我们来具体完成超级链接的链接过程。:使用“插入”〜“超级链接”命令插入超级链接。首先选定要插入超级链接的对象,使用“插入”〜“超级链接”命令,打开“插入超级链接”对话框(P30图)。1.超级链接到其他文档或Internet地址。a.利用这种超级链接,可以将“通道”

8、指向当前的演示文稿以外的其他文档。b.单击“浏览”,我们可以选择本地硬盘、局域网或Internet地址,也可以在文本框中直接键入目标的信息。c.这里可选的文档的类型多种多样,可以是Office文稿,可以是图片,也可以是声音文件。当使用该超级链接时,程序会自动打开与选定文档相匹配的应用程序。2.超级链接到本文档中的指定幻灯片利用这种超级链接,右以在当前的演示文稿内的不同幻灯

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