二年级下册期末语文试卷分析

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1、二年级下册期末语文试卷分析东街学校二年级紧张的复习、考试、改卷工作已经结束了，通过本次测试能够发现很多问题，为了使下学期有更明确的努力方向，现在根据本次测试情况做一全面的分析，好为下学期的工作打下良好的基础：一、总体分析1、试卷分析本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。2、学生情况分析本班共有学生44人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。在这些学生中，其中学习比较突出的有38人，中下水平的学生较少，这就要求在下学期的教育

2、教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。3、考试情况及分析　　根据本班学生考试情况，从以下三方面进行分析。（一）基础知识　　基础知识部分共有七大题，其中得分率最高的是第四大题“读一读，照样子连线”和第五大题“选词填空”，得分率为100%；其次是看拼音写词语，得分率为98%。由此看出基础知识（字词、读音）的掌握情况较为理想。存在主要问题及分析如下：　　1.基础知识仍需进一步夯实。　　试卷中二、三、六、七大题的得分率不甚理想，如给加点的字“滋、润、恍、藏”注音，学生对音节、音调的掌握还不够熟练。在今后的教学中要注意了解学生掌握上的

3、疑难，并抓住重难点进行指导。　　2.对要求背诵的内容给予足够重视的同时，也要让学生明白并记住一篇文章主要讲了什么事，阐述了一个什么样的道理，主人公具有什么样的品质等。比如只是让学生进行课文的背诵与默写，这次人家灵活出题：读了《守株待兔》你想对种田人说。有很多学生就回答出错。　（二）阅读　　学生存在问题比较集中的是的第八题“读短文，回答问题”。本题学生出错的主要原因在于平时不重视生字在田字格中的间架结构以及写字的时候应该注意的地方。如要写好“膀”这个字，你觉得应该注意什么。很多学生没有做这道题。这说明平时训练的形式不够多样，学生见识得太少。　　（三

4、）写话　　本次写话内容比较简单，多数学生都能抓住中心进行叙述。在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。二.取得成绩的主要原因1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。2、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。3、学生做题习惯较好，出错率低。三、存在的主要问题：1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。3.部分学生不会审题，不理解题意。4.有些题型训练不到位，学生失误多。5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到

5、位，因而失分较多，影响整体的成绩。6.写话题也存在很多问题，比如错别字，为达到篇幅空话连篇等，都造成十分的原因。四、改进措施：1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发

6、展；7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。8、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足。