小学二年级语文下册期末试卷分析

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1、/」学二年级语文下册期末试卷分析一、基本情况分析本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行丫全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，乂考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。二年级共有36人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的二、答题情况分析第一题：听力题。这次的听力比较简单，只要认真听就能写对。读拼音，写词语第二题：本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固

2、，极少数学生出现错别字。第三题：连线题这道题是考察学生的二类字。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有细致地考虑。第四题：考察的是字典的查法。部分同学没有认真的读题，导致错误。第五题：积累词语。考查了学生对四字词语的掌握情况。容易出错的是众志成城。第六题：照样子，写句子该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力。其屮围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对课文A容熟知，错误主要在于学生在用所给句式写话时出现了两个主语的情况。第七题：按课文内容填空试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积

3、累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时人部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。第八题：阅读短文本题分课A阅读和课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。这道题出现的错误比较多。第九题：表达应用本题分门语交际和写话。口语交际考查了学生与别人的交往能力，大部分同学能做到有礼貌地说话，并能书写正确，只有个别同学不知如何说。写话是让学生写印象最深的游戏，大部分学生能按要求写出游戏的过程和心情，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣

4、住屮心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写作文题H而失分。三、今后改进措施通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。2、督促学生熟读、背诵课文。3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。5、继续加强写作指导。从两方面入

5、手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。/J学二年级语文下册期末试卷分析实验小学南马庄分校许淑秀一、基本情况分析本次语文期木试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。二年级共有34人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的二、答题情况分析第一题：听力题。这次的听力比较简单，只要认真听就能写对。读拼音，写词语第

6、二题：本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。第三题：连线题这道题是考察学生的二类字。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有细致地考虑。第四题：考察的是字典的查法。部分同学没有认真的读题，导致错误。第五题：积累词语。考查了学生对四字词语的掌握情况。容易出错的是众志成城。第六题：照样子，写句子该题考查的是学生对课文容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力。其屮围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题,对课文内容熟知，错误主要在于学生在用所给句式写话时

7、出现了两个主语的情况。第七题：按课文内容填空试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。第八题：阅读短文本题分课内阅读和课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。这道题出现的错误比较多。