修改病句专项训练(含答案)

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1、修改病句专项训练（含答案）一、常见病句的分类解析（一）成分残缺1.实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。解析:缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。2.我决心具有优良品德和高尚情操的新人。解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。3.这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。4.在我冋家的路上，才想起没有和朋友告别。5.通过这次军训，让我明白了团结的重要。（-）搭配不当1.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。

2、2.这篇文章的内容和见解很丰富。解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。3.王老师的个性是十分豪爽坦率的人。解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。4.这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。解析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。5.大家都以亲切的FI光注视着并倾听着张市长的报告。解析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“张市长”，并把原句中“张市长”改为“他”。6.在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。解析：谓语和宾语两词之

3、一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。7.校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。解析：定语和中心语搭配不当，“一片”应改为“一支”。8.李兰总是积极地听取同学们对她的批评。解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。9.我们把教室布置得干干净净。解析：补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“布置”改为“打扫”。10.只有努力学习，就能取得好成绩。解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。（三）语序不当1.李晓勤取得了一次又一次的进步。

4、解析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。2.红星化工厂大量生产出了优质产品。解析：该作定语的却放到状语的位置上了，“大量”应放在“优质产品”的前面。3.48个初三（6）班的同学都到电脑教室上课了。解析：表数量的定语应放在表范围的定语后，“48个”应放在“初三（6）班的”后面。4.那里有名贵的各种花草。解析：代词应放在偏正短语前，“各种”调到“名贵”Z前。1.他把这幅画用绳子挂在钉子上。解析：用“以”或“用”组成的介宾短语同其他介宾短语连用时，要放在前面，“用

5、绳子”应放在“把这幅画”的前面。2.这篇好文章对他是很感兴趣的。解析：主客颠倒，“这篇好文章”与“他”位置对调。3.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。解析：谓语由动词性并列短语充当，两个动词有承接关系，前后颠倒，“讨论并听取”应改为“听取并讨论”。4.管理员因为外出开会，图书馆暂停结束业务。解析：主语不一致，前面说“管理员”有时外出，后面还将说“管理员”如何如何。可将“因为”移到“管理员”的前面。5.张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。解析：两个句子的主语不同，要注意主语与关联词语的先后位

6、置，可将“不但”移到“张雄”前面。（四）句式杂糅1.反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。解析：两种句式混杂在一起，删去“出于”或“所决定的”。2.他把别人的作业木被撕破了。解析：把、被字句混杂在一起，删去“被”字，或改为“别人的作业本被他撕破了”。（五）不合事理1.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。解析：分类不当，可删去“蔬菜”。2.在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。解析：概念间关系不清，可改为“……小说、诗歌等文学作品”。3.赵勇很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。解析：以

7、偏概全，推理不正确，可在“这次”前加“思想好，身体又好”，“肯定能”改为“可能”。4.今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。解析：自相矛盾，可把“全部”改为“基本上”。5.全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。解析：不合事理。用三重否定，与本意相反，可把“不是”改为“是”。6.是否注意工作方法，是做好工作的关键。解析：肯定否定搭配不当（前后不一致）。后句“是”后加“能否”。（六）表意不明1.据全国打假办对假冒严重的60家企业进行调查，其共耗费年打假费用1・57亿元。（成分残缺造成歧

8、义）2.上司应该排定简短会议的时间表一一五分钟一一与每一位员工，就他们负责的范围，每月进行一次沟通。（指代歧义）3.厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。（定语修饰限制的范围歧义）二、练习（一）指出下列病句的病因并加以修改1•从他的发言里，给了我很大启发。2•在改革出现的这些现象中，应当引起我们的重视。1.通过学习雷锋同志的先进事迹，使我明