六年级上生命安全教育

《六年级上生命安全教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一课:我的烦恼教学目标:1.了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺憾，这是人生的常态。2.认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳口我，树立积极乐观的生活态度。教学重点：学会正确面对人生中的缺憾，悦纳自我，形成积极乐观的生活态度。教学难点：树立积极乐观的生活态度。教学过程：一、活动导入生活并不总是一帆风顺的，我们在成长的过程中难免会遇上不如实的事情，有些烦恼不要紧，关键是我们一怎样的心态去应对它。今天我们就一起来探讨这个问题。一、讨论交流1、小组交流一下，你的烦恼是什么？2、全班有代表性的说一说①②每次考试后，爸爸对我的成绩总是不满意转

2、入新学校已经两个月了，可同学们对我还是很冷淡3、小组交流，这些烦恼对我们的生活有些什么影响？4、师生共同总结：怎样才能正确地消除烦恼呢？阅读教材第三页内容二、实践训练1、学生阅读教材第四页内容，小组交流完成。2、全班展示，汇报交流。3、说说怎样应对生活中的烦恼，阅读教材第四页的《烦恼也有有效期》，4、完成《我的收获》。三、开展活动第二课:面对自己教学目的1、使学生懂得人生免不了耍经历挫折，人们的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。挫折能磨练人，挫折孕育着成功。2、介绍减轻心里压力，调节情绪的几种方式。3、让学生在挫折教育中建立起良好的心态，

3、积极地面向人生中的失败和困境，永远微笑着看世界。教学重难点：如何面对挫折教学过程：一、创设生活情境，引入课题，激发学生探究兴趣二、明理：辩析典型事例，质疑挫折，形成师生探究共识1、普通人面对挫折：同学们，挫折对不同的人有不同的意义，俗话说：“挫折对弱者来说是万丈深渊，对强者来说是成功的阶梯”。下面我们来看不同的人面对挫折时选择的不同的道路。活动小结通过今天的学习你有什么收获？小结过渡：同学们，在人生的道路上不一定都铺满鲜花，也经常会是遍地荆棘。但是，不经历狂风暴雨，哪有美丽的彩虹？时世造就英雄，挫折带来财富，人生经历一点磨难是一件好事。那我们

4、在面对挫折时该怎么办呢？下面我们来看看名人是怎么做的。今天，我要介绍的是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安•沙利文(AnneSullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。她的名字叫海伦•凯勒。2、请听《海伦•凯勒的演讲》。(1)引导学生讨论并交流：海伦•凯勒面对自己失明、失聪的事实后她是怎么做的？你认为挫折与打击，对他的成长起了什么作用？(1)小组讨论交流。(2)全班总结：教师结合同学们的讨论，总结出一个人如何处理好挫折：a＞树立正确的挫折观。b、控制好自己。

5、c、重组知觉判断。d、分散挫折的压力。不要把痛苦闷在心里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅解、同情与帮助。这样可以减轻挫折感，增强克服挫折的信心。e、转移自己的视线。三、开展活动1、绘画活动同学们，你们看这是一张心形纸片(出示心形纸片)，代表你一颗心，而每一次的挫折都象一朵乌云，会在你心上投下一个阴影，最近你有哪些挫折没有解决？你心里有几朵乌云？来，大家用铅笔画上去。在乌云里简单地写出自己的挫折，不要写名字。交给老师，由老师和同学们一起共同讨论解决。2、观看情景剧。请看情景剧《面对挫折》。3、心理测试教师发给学生一份心理测试问卷，

6、让学生根据实际情况填写，让他们了解自己意志的强弱。第三课:他人眼中的我【教学目标】1、在与同学的交流中明白正确对待他人的评价。2、别人的评价就和我们照镜子一样，可以帮助我们了解口己，从而帮助我们更好地发扬优点，改正缺点。【教学过程】一、档案馆1、教师可将学生分为4〜6的小组。教师引导学生看图，学生眼中的小宇，是个活泼可爱的好孩子，老师眼中的小宇是个做事认真的好学生，同学眼中的小宇是个热情、怎于助人的好同学，小宇眼中的自己，是个能干的小学生。2、请一个学生讲述故事的内容，并运用想像，举例说明为什么不同的人会作出不同的评价。3、教师总结：我们每个

7、人有很多的特点，不同的人会发现我们不同的特点。1、全班思考为什么别人的评价会成为我们了解口己的镜子？2、全班讨论，还有哪些人可以帮助我们了解口己？并记录在课本上。3、教师小结：镜子可以帮助我们梳妆，整理衣服。别人的评价就和我们照镜子一样，可以帮助我们了解自己，从而帮助我们更好地发扬优点，改正缺点。1、准备三张小纸条，找三个你认为了解你的同学，把纸条给他们，让他们写下他们眼中的你。最好能说明评价的理由。2、学生记录下别人的评价，并表明自己对别人评价的态度。3、学生自我评价，填写“同学眼中的我”一栏。4、小组交流“同学眼中的我”5、教师总结：通过

8、別人的评价，我们可以发现每个人都各有特点。別人的评价你可以赞同，也可以不赞同。第四课:相信自己【教学目标】1、让学生树立自信，发现人生价值。2、获得成功感。【教学过