关爱残疾儿童活动方案

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1、关爱残疾儿童活动方案(3)板凳回冃录2015-05-1414:47

2、作者：经典2社区关爱残疾儿童活动方案为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我社区留守少年儿童、流动人口子女健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围，民妥社区决立在全社区范围内深入开展“关爱残疾儿童行动”，具体方案如下一、活动目的1•通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女2•提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动二、活动时间2016年1月20日

3、——2016年7月30日三、活动地点万春小学四、活动流程(-)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订"爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。(二)招募''爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱残疾儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募''爱心志愿者”，组建“爱心志

4、愿服务队”，专门面向残疾儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。关爱残疾儿童活动方案(4)#3楼回目录2015-05-1414:49

5、作者：经典3一、活动背景：为深化体验教育，培养会员的感恩意识，引导会员学会关爱他人、凹报社会，培养会员的无私爱心，提升会员们互助的生活意识和内在情怀，故举办此次义卖活动。二、活动主题：'‘关爱残疾儿童，奉献一片爱心”三、活动时间：XX年4月12日开始_5月X日结朿四、活动地点学校宣传栏、教学楼门口等五、参加对象：向东班爱心家教协会09、10届所有会员（可邀请有创意•爱心的老师

6、和同学参加）六、活动目的：⑴通过义卖、义买、等系列活动,让会员感受合作乐趣,体验市场竞争，树立自信心，锻炼和提高自我管理能力和组织能力，初步培养商品意识让会员在实践中培养理财意识、节约意识，。⑵通过引导会员诚信交易，渗透诚信教育，培养会员诚信意识。⑶培养会员关爱他人、感恩社会的良好道德品质。七、活动准备:1、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”活动领导小组。2、制订''关爱残疾儿童，奉献一片爱心”主题活动策划书。3、召开协会各部门相关人员会议，明确职责，责任到人。4、培训有关负责人，宣传活动的意义，辅导如何开展义卖活动。5、

7、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”志愿者服务队。6、做好主题活动的相关准备工作。八、活动安排:1＞宣传发动阶段。(1)利用社团例会，对全体在校学生进行活动宣传。⑵利用各小组例会，对菜价义卖会员进行活动培训，提出活动的详细要求。⑶协会向会员发出活动倡议。⑷举行个别小组活动的现场观摩，进而为全校开展活动作好铺垫。2、开展活动阶段。⑴协会各小组举行义卖活动。各小组统计义卖金额。⑵召开主题小组会：各小组将义卖所得款额集屮到协会屮来。⑶协会在五周年庆典时将所得款额交与博爱聋哑学校领导处。九、活动中的一些具体要求：⑴以各小组为单位。⑵

8、按步骤、有计划地实施活动。活动前宣传部、各小组要充分地做好对周围学生的宣传发动工作，用生动的事例、感人的情节来激发学生的奉献热情，让周围学生多了解博爱学校那边的情况，从而尽可能多的奉献自己的爱心。在义卖前要做好纸巾的登记、标价以及售货会员的培训工作，做到分工明确。为了营造浓烈的市场氛围，还可以组织会员为此次义卖写广告词（如：“走近纸巾小市场，您就走进了奉献的大世界”……）,组织销售策划（如：“买一送一”，“购物抽奖”……）及写推销语言（“走过路过，不要错过”、“感动不如行动”……）。还可用小黑板挂出一些宣传标语，女口“用我

9、们小爱托起世界的大爱”、“让我们带着爱心走进纸巾小市场”等。活动屮义卖活动中卖出的物品及单价要及时记载下来，款额由专门的1人或儿人保管。欢迎广大师生参与义卖或义买活动。义卖活动中未售出的物品仍然归还给博爱学校，有待下次活动时再次参加义卖。活动后及时的做好反馈工作和总结工作。十、活动注意事项1、本次活动为自愿参加。2、本次活动期间各类人员必须严格遵守活动规定，按活动吋间及地点其要求准时参加、在活动期间保证通讯工具的正常通讯。3、活动期间义卖人员统一着素装参加活动。4、活动期间不得与捐献、义买人员发生冲突、不得随意发表有损活动

10、的言语。5、其他未尽事宜由各负责人现场讨论后再决定。6、各组负责人必须对本组的活动包括人员安全、物品及活动秩序负责十一、具体分组情况1、宣传组主要负责义义卖活动的宣传、活动简介牌和宣传单制作，活动的拍照。2、策划组主要负责活动的策划，义卖场地等的准备。3、义卖组主要负责义卖物品的交接、保管及发送工作。重