冀教版六年级下册品社教案设计

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1、音乐教案《人类渴望和平》教学目标1.让学牛了解两次世界大战的概况，直到两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人们带来的沉重灾难。2•懂得和平的珍贵。3•培养学生讲述历史事件和收集整理资料的能力。教学重难点了解两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，L难。以及给人类带来的灾教具准备课堂教学活动设计课堂特色补充一、谈话导入1.师：同学们，在战火纷飞的年代，你认为人类最渴望？为什么？2.学生畅所欲言。二、了解两次世界大战的灾难1•分组确定研究内容和研究重点是什么？2.分组读文探究(1)师：刚刚过去的20世纪，是人类历史上发上战争最为频繁的世纪。第一次世界大战是怎样引起的？①指名说说一战导火索

2、是什么？②学生阅读教材32页“萨拉热贯事件”。③自由发言，谈自己所解到的。④教师讲述第一次世界大战中的重要战役:1916年凡尔登战役，德法投入重兵作战，被称为“凡尔登绞肉机”。⑤教师补充介绍第一次世界大战的结果和影响。(2)第二次世界大战是那年爆发的？①根据学生预习的情况，教师补充介绍第二次世界大战的爆发。1939年9月1H,徳国“闪击”波兰，英法走投无路，被迫对德宣战。②第二次世界大战中的重要战役③反法西斯战争的胜利第二次世界大战中，西方盟军开辟的第二战场的战役一一诺曼底战役。第二战场的开辟一一1944年6月6日，美、英等反法西斯盟军在法国诺曼底登陆。从而加速了徳国灭亡的进程。④你知道今

3、年是纪念世界反法西斯战争胜利多少年？3•集体交流并小结：两次世界大战，战争使大片土地荒芜，工农业生产无法正常进行，人们流离失所，痛不欲生。给人类带来重大的人员伤亡和沉重的经济损失使人类走向毁灭的边缘。三、总结和平来之不易，悲剧决不能重演。不同社会制度和意识形态的国家在平等基础上能够联合起来共同对付人类生存与发展面临的挑战，加强国际合作，才能求得共同发展。人类应在对付共同挑战的时候，应该团结一致。教学反思教学目标1.了解为赢得和平而做出不懈努力和极大贡献的孙中山、毛泽东、张学良和杨虎诚等体表性人物。2•了解世界上今天仍然有许多人为世界的和平发展继续努力着，甚至不惜献出自己宝贵生命的屮国化学专

4、家郁建兴、越南的潘氏金淑、以色列总理拉宾；通过查阅中国历史上爱好和平人士关天培、邓世昌和闻一多的事迹，了解世界人民渴望和品德美好愿望。3.培养学生收集资料、整理资料、获取有效信息的能力。教学重难点了解那些为世界和平作岀努力的代表人物及他们的事迹，增强学生维护世界和平的使命感。教具准备有关资料课堂教学活动设计课堂特色补充一、激情导入师：19世纪以来，面对中国“瓜分豆剖”的局面，面对战争给中国人民带來的深重灾难，许多爱好和平的有志Z士为了中国的和平、安宁和强盛，前仆后继，英勇奋斗，携手共创和平。二、揭题并板书三、学习新课（一）中国人的和平努力1•学生白读教材第39页、40页。2•课件出示孙中山

5、、毛泽东、张学良和杨虎诚的图像。师生共同讲述孙中山从事资产阶级民主革命的经历和取得的胜利和张学良、杨虎诚发动的震惊中外的西安事变；着重简述在毛泽东的正确领导下，中国共产党领导中国人民抗击H本侵略者推翻三座大山，建立新中国所取得的丰功伟绩。3•学生在小组交流自己已知的或课前搜集的有关爱好和平的人士的故事。4.班内集体交流。5.根据学生交流情况教师适当补充。（二）为了永久的和平过渡：和平是人类的美好梦想，也是人们终身理想、人们将用各种各样的方式表达对和平的美好愿望。下面我们来了解几位今天仍为世界的和平发展不懈努力的人们。板书：为了永久的和平1.学生阅读P41教材2•学生畅谈自己身边发生的人们企

6、盼和平的故事。3.谈谈人们可以用哪些形式表达对和平的期望？教学反思教学目标1.通过了解我国奉行的外交政策，以及在维护世界和平方明所发挥的重大作用，体会我国在国际上的地位，增强学生认识世界、维护世界和平的使命感。2.知道国际红十字会、国际奥委会以及联合国等国际组织在维护世界和平方面所发挥的作用。3.通过寻找人们表达对和平期望的事物、为实现奥运会宗旨我们能做些什么等调查、探究和交流等活动，培养学生合作学习的良好习惯。教学重难点增强学生认识世界、维护世界和平的使命感。教具准备多媒体课堂教学活动设计课堂特色补充一、谈话导入今天这节课我们就来了解这些国际组织。二、揭题并板书三、学习新课（一）教师引导

7、学牛自学教材P43页一P47页。（二）全班交流1.国际红十字会①师：同学们一定看到过红十字标志吧？在各种自然灾害发生使我们总能听到红十字会这个组织的的名字，谁来说说这个组织的来历吗？②指名说说。③接下来可指导学生从课本或自己课前搜集到的相关资料就其性质、宗旨、徽章等标志、总部所在地及其在维护世界和平方面所发挥的作用等来理了解、掌握。2•国际奥委会①课件岀示北京奥运会火炬传递有关图片、奥运会会旗、徽章图案，请学生介绍有关奥